高中地理知識(shí)點(diǎn):文化的空間擴(kuò)散

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
文化的空間擴(kuò)散:

某種文化事物(或現(xiàn)象)通過各種形式從一地傳往另一地的過程它與文化傳承一起構(gòu)成文化傳播。

文化擴(kuò)散類型:















傳染擴(kuò)散某種文化擴(kuò)散現(xiàn)象通過已接受的人,傳給正在考慮接受它的人。
擴(kuò)展擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散一種文化現(xiàn)象在不同劃分標(biāo)準(zhǔn)的空間等級(jí)中,由高至低或由低至高擴(kuò)散。
刺激擴(kuò)散一種文化現(xiàn)象由一地傳到他地后,保留了思想實(shí)質(zhì)而摒棄了具體形式。
遷移擴(kuò)散在擴(kuò)散過程中人的空間移動(dòng)距離長(zhǎng)。
意義:有利于文化擴(kuò)散的發(fā)展和繁榮。世界文化就是在不斷的趨同和趨異中發(fā)展的。

身邊的文化擴(kuò)散:

企業(yè)擴(kuò)大產(chǎn)品銷售范圍,選擇更大地區(qū)做廣告,屬于等級(jí)擴(kuò)散;
儀表企業(yè)針對(duì)那些需要使用其產(chǎn)品的用戶發(fā)放廣告,屬于傳染擴(kuò)散;
為了使新的分支機(jī)構(gòu)的企業(yè)文化與母企業(yè)一致,通常派母企業(yè)的骨干到新的分支機(jī)構(gòu)中,將母企業(yè)的管理制度、經(jīng)營(yíng)理念帶到那里,屬于遷移擴(kuò)散。


相關(guān)高中地理知識(shí)點(diǎn):文化景觀的構(gòu)成及主要特征

文化景觀的構(gòu)成:

1、文化的概念與分類
廣義:人類在社會(huì)發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的所有物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。
狹義:指社會(huì)意識(shí)形態(tài)(精神文化)。
物質(zhì)文化:具有與人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)的文化內(nèi)容和物質(zhì)形式。
精神文化:具有幫助人們認(rèn)識(shí)世界,規(guī)范人們社會(huì)行為、體現(xiàn)人們情感的文化內(nèi)容,許多精神文化也具有物質(zhì)形式。

2、文化景觀的構(gòu)成
概念:是為了滿足某種需要,利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造的。
人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)景觀:農(nóng)田、礦山、道路、城市、村落。
人類精神活動(dòng)景觀:學(xué)校、法院、紀(jì)念碑、古巖畫。

文化景觀的主要特性:

1、文化景觀的空間性
任何文化景觀都占有一定的空間。不同文化景觀占據(jù)的空間大小不一,同類文化景觀彼此之間也可能相差很大,文化景觀的功能意義并不取決于其占據(jù)的空間大小。
每個(gè)文化景觀的空間位置是相對(duì)固定的,因此人們可以明顯地看出不同地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定的文化差異。

2、文化景觀的時(shí)代性必然帶有創(chuàng)造和生產(chǎn)它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),隨時(shí)代變遷其功能可能消失或轉(zhuǎn)化。

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