知識點“多”且“散”是學習化學的一大特色，也是同學們提高化學成績的一大難點。面對很多的知識點需要記憶，我們可以通過一些有意義的，有趣的記憶方法去記住它們。有一些知識點我們通過諧音的方法將它們記住，不僅當時容易記，即使經(jīng)過很長時間也能脫口而出。對我們的學習效率的提高非常有幫助。例如：

　　1：地殼中各種元素含量的順序：“氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂”。單純的記憶比較枯燥，不易記住。我們可以用這樣的諧音去記：“養(yǎng)閨女貼給哪家美”。這樣的一句話，既活躍了課堂氣氛，又讓學生輕松的掌握了知識。

　　2：電解水的實驗中，要求學生記住正極和負極分別產(chǎn)生什么氣體。對于初三學生來講，由于還沒有學習到反應的本質(zhì)原理，很容易記反掉。其實，我們只要記住一極的情況，另外一極自然也就忘不了。對于“負極產(chǎn)生氫氣”，我們可以先簡化為“負氫”，諧音為“父親”。這樣就很容易記住了。而且對以后進入高中學習電解池和原電池的知識都有幫助。

　　3：用諧音方法記憶氧化?還原反應相關知識。氧化?還原反應中氧化劑與還原劑的判斷可記作：“楊家將”，即“氧價降”。意為氧化劑中的元素化合價降低;反之，還原劑中的元素化合價升高。

　　4：王水是一種腐蝕性非常強的酸，關于王水的比例的知識：濃硝酸和濃鹽酸按照一體積比三體積。一般很容易遺忘。我們也可諧音為：“消炎1比3”去記。即“硝(酸)鹽(酸)1(體積)比3(體積)”。

　　5：用諧音法記憶化學現(xiàn)象。物質(zhì)溶解于水，通常經(jīng)過兩個過程：一種是溶質(zhì)分子(或離子)的擴散過程，這種過程為物理過程，需要吸收熱量;另一種是溶質(zhì)分子(或離子)和水分子作用，形成水合分子(或水合離子)的過程，這種過程是化學過程，放出熱量�？捎弥C音記作：“無錫花傘”，即“物吸化散”。

　　6：用諧音法記憶化學中的數(shù)字。比如氣體摩爾體積的數(shù)字是22.4(升/摩)，可記作：“二二得四”�！暗谩迸c“點”諧音。

　　7：化學實驗中的一個操作名稱叫“過濾”，我們可以用“杞人憂天”的謎底“過慮”來諧音記憶，效果也很好。

　　上面舉了幾個例子和同學們探討了一下諧音記憶在化學學習中的妙用，當然還有很多的有趣的，簡單易用的記憶法，同學們可以嘗試著去運用看看，相信你一定能收到意想不到的效果的!

　　來源：精品學習網(wǎng)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/295208.html

相關閱讀：高中化學層次性習題教學探討