作者：卞東華

　　語文學習是一個艱難過程，提高成效、效益也一直是一個難題，難就難在其知識的序列性、邏輯性等不如其他學科，難就難在其投入與產(chǎn)出似乎不能成正比，難就難在似乎學與不學好像區(qū)別不大，難就難在人們總覺得作為中國人不都是人人都能說會道、不學或從來沒學語文不照樣說得很好！

　　語文學習確實是一個慢功，但絕不是學習與不學習是一樣的，絕不是沒方法和規(guī)律可循的，也不是不能提高效益的，以下三點也許會給你以啟發(fā)。

　　一.語文學習必須持之以恒

　　高一同學剛剛?cè)胄�，堅持三年學習非常重要。在此，提四點建議。

　　⒈明確目標。沒目標就沒壓力和前進的方向，這里所說目標既有長遠的三年目標追求：即考上什么樣的大學，是一類本科還是二類本科，是所謂好一本、二本還是一般一本、二本；也有近期目標追求：包括高一期中、期末考試的位次或心中追趕的人員，高二一年目標和進入高三的一檢、二檢、三檢和高考目標等等，這實際上是在給自己規(guī)劃未來幾年的奮斗人生。

　　長遠目標一旦確定下來，不妨自己設法實地看看，然后再設想一下要實現(xiàn)這個目標自己該怎樣一步一步實現(xiàn)，最后切實一步一個腳印地努力、持之以恒地努力。

　　⒉功夫下到。任何知識的獲得任何能力的提高都必須以下功夫為前提，不付出努力不可能獲得成功，誠如我們大家所知道的：機會只垂青那些有準備的人�；蛘哂行┩瑢W根本就沒有充分認識到高中階段的學習不同于以往任何一個階段：學習是同學自己的事情，必須通過長時間的努力才能取得一些進步和發(fā)展，短時間要想取得理想的成效幾乎是不能的。

　　學習就是獲得、習得，語文學習必須以一定的時間作保證。這個時間既指整段大片時間，也指片段閑暇時間；這個時間要求我們學會利用、充分利用、抓緊利用、積極利用；這個時間希望我們提高效益、增強效果、把握機會、運用方法。

　　現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)不少的同學不愿投入時間、不會使用時間、不能利用時間，總指望求快、求效、求利，如不預習、不聽講、不作業(yè)、不復習，如不讀書、不訓練、不反思、不借鑒。在我看來，這一切恐怕只能是白日做夢、愚人做事、癡人說話。

　　當然，我所說以時間作保證，并非一味簡單重復、機械訓練、拼命犧牲等，我并不主張加班延時、消耗時間、摧殘生命，等等。 頁碼:1/3   首頁 上頁 1 2 3 下頁 尾頁
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