黑龍江省伊春市第一中學(xué)劉士友
文言文是古代優(yōu)秀文化的重要載體。閱讀文言文繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要手段之一。文言文，顧名思義，由文和言兩部分構(gòu)成。文是文雅的辭采，言是特殊的古代語言用法。因此，我們讀懂文言文就要首先掌握大量的古代文化常識和文學(xué)典故，其次就是了解古人行文的特殊詞法和句法的應(yīng)用。鑒于此，筆者這篇文章主要探討文言文中的詞類用現(xiàn)象，以便莘莘學(xué)子閱讀學(xué)習(xí)文言文。
現(xiàn)代文，幾乎所有識字的人都能讀明白，為什么呢？很大程度上是因為我們熟悉現(xiàn)代文的語法構(gòu)成，或者說現(xiàn)代文的寫作語言就是我們的生活常用語言。
文言文之所以會出現(xiàn)詞類活用現(xiàn)象，很大程度上是相對于現(xiàn)代漢語語法而言的。我們首先要弄明白現(xiàn)代漢語的句子成分。一個規(guī)范完整的現(xiàn)代漢語句子具有六種句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。主語、謂語、賓語是主干成分，其他三種成分的位置是“定語定在主賓前，謂前狀語謂后補(bǔ)”。例如：帥氣的小明在球場上不經(jīng)意地踢出了一腳漂亮的貝氏弧線球。而在文言文當(dāng)中可能不會這么繁瑣，也沒區(qū)分的這么明白—比如謂語必須是動詞或形容詞，狀語必須是副詞等等。但是在閱讀文言文時我們要牢記一點(diǎn)：詞，在其位謀其政。意思就是不管這種詞性能不能充當(dāng)這種句子成分，它只要在這個位置上就一定要具有這個功能，所以就有了詞類活用這種現(xiàn)象。
文言文中的詞類活用現(xiàn)象包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞的活用。
名詞的活用：
一、名詞作狀語
這類現(xiàn)象是名詞用在動詞前，如果這個名詞不做主語，那么它就只能活用作狀語。因為漢代漢語的句子成分排列是“謂前狀語謂后補(bǔ)”。
例句：乃遂收盛樊無期之首，函封之�！而欓T宴》
在這個句子中，“函”就是名詞，放在了動詞“封”的前邊，但是“函”不做主語，主語是太子丹。謂語是“封”，所以“函”在這就只能活用作狀語來修飾“封”這個動作，翻譯成“用匣子”。
例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉�！稜T之武退秦師》
在這里“朝”和“夕”都是方位名詞用在動詞“濟(jì)”和“設(shè)”前面，但是不能作主語，因為主語是晉文公。所以“朝”和“夕”就只能活用作狀語來修飾濟(jì)和設(shè)這兩個動作，翻譯成“在早上”和“在晚上”。
此類句子還有很多。比如：“夜縋而出”中的“夜”，“秦兵旦暮渡易水”中的“旦暮”，“日削月割”中的“日”和“月”，都是名詞活用作狀語來修飾動詞的例子。
二、名詞活用作動詞
現(xiàn)代漢語中名詞一般不能充當(dāng)謂語，是不直接帶賓語的。但是在文言文中經(jīng)常會出現(xiàn)兩個名詞或幾個名詞一起用的現(xiàn)象，那么就要讓前邊的名詞活用作動詞充當(dāng)謂語來引出賓語。
例句：籍吏民，封府庫�！而欓T宴》
在這個句子中，“籍”和“吏民”都是名詞，按說是不能放在一起搭配使用的。補(bǔ)足這個句子應(yīng)該是“劉邦籍吏民”，“劉邦”是主語，“吏民”是賓語，那么籍就只能被安排在謂語的位置上了，所以要在其位謀其政，活用成動詞“登記戶口”。
例句：買五人之頭而函之�！段迦四贡洝�
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