一些高考生告訴記者，這段時(shí)間，老師課上講解的內(nèi)容比較淺顯，甚至是把以前的試卷拿出來(lái)再講、“炒現(xiàn)飯”，聽(tīng)得乏味不說(shuō)，想到高考肯定不會(huì)出這些簡(jiǎn)單的題，心里就煩躁不堪，于是手就不由自主地伸進(jìn)課桌，摸出另一門學(xué)科的資料，埋頭復(fù)習(xí)起來(lái)。如今，學(xué)生們上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)題、上歷史課背政治的現(xiàn)象很普遍，更有膽大一點(diǎn)的學(xué)生，上自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科課時(shí)，干脆帶著復(fù)習(xí)資料跑到校園一隅自己復(fù)習(xí)。
學(xué)生們稱，現(xiàn)在他們深感時(shí)間緊迫，回家做完大量的試卷，開(kāi)始自主復(fù)習(xí)時(shí)已是九點(diǎn)多了，針對(duì)薄弱學(xué)科復(fù)習(xí)的時(shí)間很有限。白天在學(xué)校，很少有自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，為此，他們“迫不得已”將老師撇到一旁，在課堂上自己上起了自習(xí)�！罢n上復(fù)習(xí)效果并不算好。”學(xué)生們坦言，因?yàn)橛袝r(shí)講課的老師會(huì)時(shí)不時(shí)停下來(lái)提醒大家：“看黑板！聽(tīng)講！”結(jié)果是老師的講課沒(méi)聽(tīng)到，自己的復(fù)習(xí)也沒(méi)搞好。
筆者：這是很多考生的問(wèn)題和誤區(qū)！越到最后關(guān)頭越?jīng)]有正確的指導(dǎo)思想。其實(shí)高三的老師都是有很多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考也有科學(xué)的預(yù)測(cè)和把握的，一定不要小看老師的復(fù)習(xí)！其實(shí)我們?cè)跔钤鎵K中很多文章涉及到，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)里都有一條就是緊跟老師的步伐，走好高考備考每一步。連那些優(yōu)秀的學(xué)生，甚至是高考狀元都那么堅(jiān)信老師的力量，我們還在備考的考生有什么理由不好好地跟著老師走呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/299712.html
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