作者：彌渡一中 自永軍

　　教了10多年的語文，一直在思考怎樣幫助學生考高分，也許有人會說我功利俗氣，但這是現(xiàn)實也是最有意義的問題，自己教的學生考分不理想，怎么說也算不上一個合格的老師。所以我不得不經常問自己語文高分從哪里來。

　　一、從選擇題中來

　　通過統(tǒng)一流水閱卷，我們會發(fā)現(xiàn)主觀題分數(shù)區(qū)分不大，主觀題拉不開檔次。而選擇題對錯一目了然，閱卷者無法胡改，實踐證明選擇題做得好的同學一般分數(shù)都高，所以從這個意義上說得選擇題者得天下。平時要狠練學生選擇題，而選擇題多做多練才能形成題感，而且要堅持天天練，以保持題感，所以高三堅持天天練選擇題（當然要講方法）是利于提高分數(shù)的，對于選擇題的操練原則是“細水長流不斷流”，一年堅持下來，相信選擇題會有一個滿意的分數(shù)。

　　二、從古詩文中來

　　古詩文（包括文言文）閱讀，剛開始學生可能會一點感覺都沒有，其實，卻是難者不會，會者不難，只要經過科學系統(tǒng)訓練，也能拿到相對高的分數(shù)。詩詞鑒賞，要在讀懂上下功夫，只要在詩歌語言的跳躍性、詩歌內容的空白性、歌創(chuàng)作的情感性上多訓練學生，學生也就基本上能讀懂了。在讀懂的基礎上研究答題方法，萬變不離其宗，詩詞鑒賞也就不是太難的事了。文言文閱讀，就全國卷固定考人物傳記，在分門別類積累了相關字詞的基礎上運用猜讀法，就可以讀個八九不離十，所以本來很難的古詩文閱讀經過系統(tǒng)訓練，實踐表明不是難事。

　　三、從默寫中來

　　名篇名句默寫題對錯一目了然，考試也就有了區(qū)分度，幾次聯(lián)考閱卷就發(fā)現(xiàn)，有的學校，有的考生得滿分6分，也有的學校、有的考生得分很可憐才1分或是2分，這就是差別。名篇名句默寫題會引起連鎖反應，或正面或負面，所以從這個意義上說不是簡簡單單6分的問題。平時要落實背誦、默寫，地毯式復習，不留死角，沒有遺漏。把學生容易寫錯的字糾出來，讓學生找一個辦法記住，要求是記往牢。

　　《考試說明》規(guī)定的64篇一年是能背誦下來的，實在背不下來的篇目我讓同學唱，把它唱出來也是另一種形式的背誦，至于錯別字，只能是各個擊破，化整為零了。

　　四、從作文常規(guī)中來

　　作文語文考試的半壁江山，根據(jù)往年的閱卷情況，作文總體上了拉不開檔次，考生只要做到幾個基本點，分數(shù)也就不會低了。1、字跡工整清楚。2、從結構上看要完整，形成一篇完整的文章。3、注意分段，給人美感。4、經營好開頭和結尾。考場作文不同于平時寫作，只要考生遵循考場作文的規(guī)律，再適當打造一兩個亮點，作文分也就理想了。

　　總之，應試是有方法的，個人認為平時復習要注意：1、回歸課本。2、回到高考真題，把真題研究到骨子里去。3、反復訓練，進行類題訓練。

　　4、抓好落實，從實從細。

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