1.錯(cuò)題本絕對(duì)不能代勞，不能是父母幫助抄錄題目，不推薦電子版打印稿，要孩子自己手抄!
抄錄題目是一個(gè)非常重要的審題過(guò)程，在抄的時(shí)候，孩子能一個(gè)字一個(gè)字地再把題干過(guò)一遍，想一想，當(dāng)時(shí)怎么就做錯(cuò)了呢!退一萬(wàn)步講，抄題，很辛苦是吧，那以后就少做錯(cuò)一點(diǎn)!這也是內(nèi)在動(dòng)力有木有!學(xué)習(xí)本來(lái)就是個(gè)人事情，如果這塊要代勞那塊要輔助，跟從媽媽嘴里接咀嚼過(guò)的食物有什么區(qū)別?
另外，逐漸造成的依賴該怎么解決?如果父母不在身邊，沒(méi)人幫忙抄題，那就不做錯(cuò)題本了?!
電子版打印稿問(wèn)題，統(tǒng)一“宋體，五號(hào)”字會(huì)比手寫(xiě)字給人的印象更深刻?我估計(jì)“加粗、下劃線、波浪線、文字底紋”等齊上陣也不會(huì)有黑、藍(lán)、紅三色簽字筆帶來(lái)的視覺(jué)沖擊大。而且，自己親手一字一字寫(xiě)出來(lái)的，都是血淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍貴的不能再珍貴了!
2.錯(cuò)題本得是自己總結(jié)的!
很多人熱衷于收集狀元筆記本、錯(cuò)題本，之后呢?把那些高端大氣的本都背下來(lái)嗎?再后呢?
打個(gè)比方，不是你自己的小孩，你會(huì)對(duì)他有特殊感情嗎?一般人都不會(huì)。那拿著別人總結(jié)的錯(cuò)題本，除了敬佩和瞻仰，你還能得到什么……當(dāng)然，我鼓勵(lì)觀摩經(jīng)典錯(cuò)題本，學(xué)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)是怎樣有效記錄錯(cuò)題本的，但是，只有自己錯(cuò)的題，自己從頭到尾重新想一遍，再寫(xiě)一遍之后才能讓你明白：這道題為什么就錯(cuò)了!
3.不要想著周末找個(gè)整塊的時(shí)間一起總結(jié)!
這句話的最后結(jié)果就是：周末到了，啊呀，這么多題?!要抄到什么時(shí)候啊，算了，挑幾道寫(xiě)上去得了……
作業(yè)、卷子再發(fā)下來(lái)就先自己琢磨，訂正錯(cuò)題，自己總結(jié)哪里錯(cuò)了，記下來(lái)!
不會(huì)的題，等老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)!聽(tīng)完后跟之前的題一樣，全都記下來(lái)!
(不認(rèn)真聽(tīng)，下次還錯(cuò)，不僅得再記，還得聽(tīng)老師父母嘮叨“這題你怎么又錯(cuò)了*&#￥*@%**”)
下了課，抄一道題，才要多久!但這就夠了，整理錯(cuò)題本原本就是個(gè)瑣碎的活兒，剩下的就是堅(jiān)持!化大任務(wù)為小任務(wù)，各個(gè)擊破!如果寫(xiě)5道題需要20分鐘，寫(xiě)50道題肯定不會(huì)是200分鐘(要喝水、要休息、要活動(dòng)一下……自己給自己找理由，那借口海了去了)
4.推薦用不同顏色的筆標(biāo)注錯(cuò)題
我們的大腦對(duì)顏色等有對(duì)比的事物記憶效果更好，題干一個(gè)顏色，陳述錯(cuò)誤一個(gè)顏色，真正錯(cuò)誤一個(gè)顏色——?jiǎng)偤煤�、藍(lán)、紅，整理好了，除了便于復(fù)習(xí)與記憶，錯(cuò)題本還能賞心悅目呢?(我不會(huì)告訴你們，高中時(shí)就老捧著自己的錯(cuò)題本，不是要看題，而是欣賞我那整潔美麗的錯(cuò)題本……)
5.
個(gè)人秘籍：兩本合一
準(zhǔn)備錯(cuò)題本，孩子說(shuō)話啦“有5門(mén)課，每門(mén)肯定都要一個(gè)筆記本，現(xiàn)在還要一個(gè)錯(cuò)題本，那我每天豈不都得背著10個(gè)本出門(mén)?!”我個(gè)人其實(shí)把錯(cuò)題集當(dāng)做筆記本的補(bǔ)充和拓展，正常，我們做的題都是為了實(shí)踐學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，而知識(shí)點(diǎn)就是記在筆記本上的內(nèi)容，兩者放在一起，互相補(bǔ)充，方便加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解啊。
當(dāng)然，不能混雜記在一起，筆記還是筆記，錯(cuò)題錄還是錯(cuò)題錄，我的筆記本，正面從右向左打開(kāi)，記得是課堂筆記、知識(shí)點(diǎn)等;背面，同樣從右往左打開(kāi)，就是錯(cuò)題錄啦。兩本合一，不僅減輕書(shū)包負(fù)擔(dān)(再一次說(shuō)明，世界是由懶人推動(dòng)的……)，還能有針對(duì)地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(正面記得點(diǎn)，背面就有題)，一箭雙雕!
6.
做作業(yè)前、考試前翻翻錯(cuò)題本，回顧下當(dāng)時(shí)做題、訂正題時(shí)的感受
作業(yè)、考試前翻錯(cuò)題本是為了什么，和筆記一個(gè)道理，大家都知道。而回顧當(dāng)時(shí)感受，絕對(duì)是個(gè)直接沖擊!
很多時(shí)候你會(huì)覺(jué)得“我當(dāng)時(shí)腦子怎么就抽筋了，連這樣的題都錯(cuò)!”另一些時(shí)候你會(huì)有這樣的想法“這道題比較難，這下我會(huì)做了，下面的考試，呵呵呵~”
總結(jié)錯(cuò)題，形成錯(cuò)題本，最終目的只有一個(gè)：掌握知識(shí)點(diǎn)!還是那句話，成功沒(méi)有捷徑!每一朵花開(kāi)背后都有辛勤汗水的澆灌。
勤奮!堅(jiān)持!細(xì)節(jié)!踏實(shí)走好每一步，你絕對(duì)不會(huì)后悔當(dāng)初走得慢卻穩(wěn)!
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