湯章濤：南昌二中高級教師

　　縱觀歷年中考思想品德試題，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運用部分。

　　一、要更新觀念

　　開卷考試是課改形勢下思想品德課教學的一種考查方式，而開放性問題的設(shè)計有著較強的適應(yīng)性和靈活性。思想品德課開放性試題以能力為立意，問題的設(shè)計可以是熱點，也可以是學生日常生活中遇到的問題，通過對問題的解決，綜合考查學生運用所學知識來分析和解決與社會、生產(chǎn)、生活有關(guān)的問題的能力。

　　二、要注意復(fù)習課本的方法和技巧

　　復(fù)習思想品德課本不是像剛學習的時候那樣細致，但也不是簡單地翻一遍，必須注意方法和技巧。復(fù)習過程中，實際上包含兩遍：先把課本讀“厚”，具體做法是結(jié)合《2011年考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，需要理解運用的知識點，通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，另外，每復(fù)習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺；第二，再把課本讀“薄”，由于時間有限，我的建議是：每進行完一個階段（也就是一個單元），就要及時地總結(jié)一下，用一個專門的本子，列出本單元的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識點，以備日后快速有效地查閱。

　　三、要注意時事政治的積累

　　思想品德科的最大特點是和當年的時政結(jié)合緊密，因此“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的做法無疑是錯誤的。1、平時注意把當前的重點時政記錄下來，并作歸類，可分為政治類、經(jīng)濟類、文化類、科技類等。

　　2、在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習相結(jié)合，學會自己命題。這要求考生多角度、多方面分析時政，用所學的知識自己提問，同時注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。

　　四、最后沖刺階段時間安排

　　最后階段的復(fù)習目標主要是專題訓(xùn)練、知識的再運用。要關(guān)注2010-2011年度的熱點時事政治，特別是本土時政熱點，如“南昌市城市運動會”、“南昌市中博會”、“建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”、等。

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