高三第一輪復(fù)習(xí)主要是地毯式復(fù)習(xí)，梳理所有考綱要求的考點，把教材基礎(chǔ)知識打牢，不能存在任何考點死角。緊隨其后后的第二輪復(fù)習(xí)則是專題復(fù)習(xí)，目的是查漏補缺，針對重點進行系統(tǒng)講解。對于大部分的中等生而言，咱們的一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以中檔題為主，注重知識概括和梳理，重點解決大腦中似是而非的問題，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、方法體系，針對不同的問題和考點來進行對癥下藥，把考點掌握牢固，并培養(yǎng)一定的應(yīng)試能力。筆者從物理教師的角度分析下一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們要注意的幾個地方：
�。�1）研究命題規(guī)律，找出某一類問題的解題切入點。想提高考場上的解題速度，就要在平時多下功夫，多思考，多琢磨；研究物理命題規(guī)律是非常有必要的。高中物理題都是有規(guī)律的，要研究這些規(guī)律，歸納解題方法和切入點，這比多做幾道題有意義多了。舉個例子，常見的應(yīng)用動量守恒定律的場景有哪些？總結(jié)過嗎？沒有整理過的話可以添加王尚的微信公眾號teacherws，我告訴你答案。另外，同學(xué)們不要盲目地練習(xí)外省市的難題，尤其是壓軸題，因為外地的一些考題可能超出了北京高考物理的要求。比如，外地的高考物理多為多選題，而北京考的是單選題。比如，有些外省不考動量，而動量是北京高考物理的必考內(nèi)容。課下做題要注意加快解題速度，最好限定好做題時間（這三道題15分鐘做完），只有平時注意，考試時你才能得心應(yīng)手，做題速度快。
�。�2）課堂聽課要主動，多多問自己幾個“為什么”。在同一個教室里聽課，同樣的老師在講，同學(xué)們的聽課效果是截然不同的。如何提高課堂的聽課質(zhì)量？要積極主動，要多動腦子，多質(zhì)疑，多問自己一些問題，比如，為什么老師用動能定理求解，而不用機械能守恒，等等。帶著問題聽課，多質(zhì)疑，多思考，才能提高聽課質(zhì)量，才能把知識學(xué)透、學(xué)活。如果你實在搞不明白這道題為什么不能用機械能守恒來做，課下就趕緊去問老師，不要把問題往后拖；高三學(xué)業(yè)壓力太大了，很多事情一拖就忘了。
�。�3）重視知識點的復(fù)習(xí)、再鞏固。高中物理體系龐大，教學(xué)進度也很快，如何才能保證學(xué)過的知識不忘呢？答案就是在你忘記之前去復(fù)習(xí)一遍。高三的時間非常緊，課堂上老師像機關(guān)槍一樣，嘟嘟嘟的講個不停，根本就停不下來。課下幾乎所有的學(xué)生都來應(yīng)對課堂老師布置的作業(yè)（六科的作業(yè)�。Ｊ遣皇怯行┪锢碇R點老師怎么講你都聽不懂呢？不是的。我想同學(xué)們都百分百的認可筆者的觀點，最大的問題是什么呢？是知識點太多了，講的太快了，學(xué)業(yè)壓力太大了，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)菀淄饲懊鎸W(xué)過的內(nèi)容。學(xué)了能量、動量守恒，對前面必修1的知識淡忘了，遇到的力學(xué)綜合題，不知道到底是用能量守恒，還是牛頓第二定律+直線運動方程來求解，或者是遇到電磁感應(yīng)+電路分析+動量守恒定律這樣多個知識點結(jié)合的綜合題，自己的思路全亂了，腦子全蒙了。想鞏固牢這些學(xué)過的內(nèi)容，多付出時間恐怕不行，一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車的時候，睡覺前的幾分鐘，吃飯的時候，甚至是刷牙的時候，都可以利用起來學(xué)習(xí)。推薦王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)不需注冊下載，利用里面的幾百個典型考點解析，把基礎(chǔ)知識和應(yīng)用掌握牢固。這套系統(tǒng)里面的物理問題都是隨機的，一個問題一個答案。按照各個學(xué)期，把重要的考點整理為了問答的形式，幫助同學(xué)們更好的利用瑣碎的時間去復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容。比如，你高二下電磁學(xué)這部分學(xué)得不好，就應(yīng)該多去看一下這部分的物理問答，把知識點夯實牢固。積累一段時間，對同學(xué)們基礎(chǔ)知識的鞏固非常有效果，其實很多的高中生都在用。把物理課本上最基礎(chǔ)知識夯實牢固，是我們學(xué)好物理，考好物理的前提；筆者經(jīng)常給同學(xué)們舉例子，物理學(xué)習(xí)知識點掌握到什么程度你就是學(xué)神了呢？就像乘法口訣一樣深深地印在你的腦海里，連說夢話都不可能說錯。試想一下，你連乘法口訣表都記不住，怎么能夠?qū)W會更加復(fù)雜的運算？
從筆者閱卷經(jīng)驗來看，不少同學(xué)遇到了物理計算題，瞎寫公式糊弄閱卷老師。這些學(xué)生基本不扎實，怎么可能拿高分呢？
任何的學(xué)習(xí)過程都是螺旋式上升的，都是需要時間積累的，挫折與失誤都是不可避免的。
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