今年的上海市通用少兒英語星級考試將于本周末拉開序幕，不少學(xué)生都利用最后的時(shí)間積極備戰(zhàn)。日前，有消息傳出，上海市通用外語水平等級考試辦公室決定今年下半年推出四星級筆試 (簡稱“四筆”)和五星級口試(簡稱“五口”)，準(zhǔn)備明年開考。對此，考辦表示，“五星”考試的主體是初中生以上的學(xué)生，在報(bào)名時(shí)會有所限制，在明年暫不考慮推出。
家長觀點(diǎn)：“敲門磚”多一塊是一塊
怨星級考“加碼”何時(shí)休
本次英語星級考試，全市共將有6.1萬人次參加，創(chuàng)下近年來歷史之最。同時(shí)，關(guān)于星級考試要推出“五口”的消息也引發(fā)了家長的熱議。
“四口已經(jīng)夠難了，居然還要加碼，到底還有完沒完！ ”家住徐匯區(qū)的一位家長黃珊(化名)告訴記者，她的兒子就讀于一所知名公辦小學(xué)，新學(xué)期要升五年級了。兒子一年級考了一口、二口，二年級又考了三口、二筆，三年級考了三筆，四年級考了四口。
“四星合格相當(dāng)于初中畢業(yè)的英語水平，那以后干脆讓考出五口四筆的小朋友直接跳級上大學(xué)好了！”黃女士說，對于一些超前考“星”的孩子而言，星級考的內(nèi)容實(shí)際上超出孩子的接受能力，單詞很復(fù)雜，有些根本是家長逼著孩子去考的。
“年齡這么小的孩子考星，除了死記硬背，沒有任何捷徑可走。 ”黃女士說，更令家長們擔(dān)憂的是，“五口”“四筆”的出現(xiàn)會帶動一系列的產(chǎn)業(yè)鏈，勢必引發(fā)新一輪的“摘星熱”，最終被折騰的還是孩子。
為“摘星”小學(xué)生用高中試題復(fù)習(xí)
按照該套考試的設(shè)計(jì)初衷：一星考試相當(dāng)于小學(xué)低年級水平；二星考試相當(dāng)于小學(xué)中年級程度；三星考試相當(dāng)于小學(xué)高年級程度；四星考相當(dāng)于初中高年級程度。然而，在采訪中，記者卻發(fā)現(xiàn)，目前普遍有不少學(xué)生過早參與該考試，小學(xué)一年級就考出三口的小朋友也不乏其人。“我們現(xiàn)在所遇到的，是更為低齡化的考試局面：考一星的有幼兒園小朋友，二星、三星年齡段也相應(yīng)下降。更有甚者，要求3歲的孩子考一星，3-4年級的孩子也已經(jīng)要求他們通過三筆了，相當(dāng)于初二初三的水平。 ”一位星級考試的考官不無擔(dān)憂地表示，現(xiàn)在這種“超前考試熱”，占用了大量孩子習(xí)得語言基礎(chǔ)知識的最佳時(shí)機(jī)，卻謀求一些孩子所遠(yuǎn)未達(dá)到的虛華外表。
不少孩子為了早“摘星”，付出了不小的代價(jià)。一些家長告訴記者，考星之前除了上輔導(dǎo)班外，起碼要做20至30套模擬卷，一套模擬卷就是100題，花費(fèi)近兩個(gè)小時(shí)。為了背復(fù)雜的單詞，有些孩子還隨身攜帶了單詞卡，有空就拿出來背。
“有些孩子為了突擊星級考聽力，直接聽中考、高考英語聽力磁帶，據(jù)說密集聽一段時(shí)間后會有效。 ”黃女士說，家長們也很矛盾，為了多一塊所謂的“敲門磚”，既心疼孩子，又不得不手拿皮鞭趕著馬兒往前跑。
“摘”完四星培訓(xùn)費(fèi)可花上萬
“就拿我們四升五的班級舉例，全班40人左右，過三口有10人，過三筆有5人，過四口的只有2人。 ”黃女士說，即便到五年級畢業(yè)時(shí)，全班考出四口的也就5-7人，何況他們還是一所口碑很好的小學(xué)，四口通過率也并不高，可見對小學(xué)生而言，要考出四口并非易事。
為了能在“小升初”前順利“摘”完“四星”，這個(gè)暑假，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開出的星級考培訓(xùn)班很是紅火，一些機(jī)構(gòu)將星級考的通過率放在網(wǎng)站最顯眼的地方，大版面宣傳“摘星達(dá)人”和高分榜。
根據(jù)目前的市場行情，一至三口的培訓(xùn)費(fèi)用大部分從1220－1820元不等，四口的收費(fèi)飆升至2580元，二三星筆試的培訓(xùn)費(fèi)則多在2280－2880元之間，一級級考下來，光培訓(xùn)成本就高達(dá)上萬元�！拔覀�?nèi)牡男∨笥�，�?zhǔn)備考三筆，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20節(jié)課共計(jì)2880元，還請了一位考官上門教學(xué)，150元一節(jié)課共計(jì)2500元，5000多元砸下去，還不知收成咋樣呢！ ”一位家長如是說。
學(xué)校說法：我們不看重此類證書
證書不能真正代表能力
既然考試如此痛苦，為何家長們還要逼迫孩子勇往直前地參加呢？其中一個(gè)重要原因就是將其作為擇校的“敲門磚”。但這塊“敲門磚”是否被學(xué)校所認(rèn)可？部分學(xué)校在接受采訪時(shí)都表示，他們不看重這類證書。
“我們非常嚴(yán)肅地告訴家長，學(xué)校不會看重這類證書。 ”民辦進(jìn)華中學(xué)校長陳國強(qiáng)表示，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用了家長的焦慮心態(tài)，給“考星熱”添了一把柴。實(shí)際上，證書并不能真正代表孩子外語學(xué)習(xí)的能力和水平，學(xué)校非常反對“學(xué)前教育小學(xué)化、小學(xué)教育成人化”這種拔苗助長的行為，學(xué)校提倡循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
“在小升初面談時(shí)，不少家長會向?qū)W校遞交這類星級考證書，實(shí)際上，學(xué)校不會將這類證書作為是否錄取的依據(jù)。 ”民辦立達(dá)中學(xué)相關(guān)老師也表示，有這類證書僅僅表示考生可能有一定的應(yīng)試技巧，即便孩子通過短期強(qiáng)化通過考試，也不意味著孩子的“英語能力”就真的達(dá)到相應(yīng)程度了，“我們對所有孩子都是一視同仁的，不會因?yàn)槟銢]有這本證書而另眼相看。 ”
“盡管我們是一所英語專業(yè)學(xué)校，但是在入學(xué)前，我們不對這類證書做任何要求。 ”上外附小校長王石蘭的態(tài)度也很鮮明。
“學(xué)校說是這么說，但作為家長，我們還是不放心。即使原本不想考的，可看到大家都在考，不考好像就落后了。 ”家長許女士說，現(xiàn)在一些知名小學(xué)或初中在面談時(shí)，都會設(shè)置英語模仿或口語對話部分，有證書總比沒證書強(qiáng)。
為“敲門磚”考星意義不大
“如果通過星級考試，能提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力確實(shí)是一件好事，但如果純粹為了多一塊‘敲門磚’去學(xué)習(xí)，加重孩子的負(fù)擔(dān)，就沒多大意義。 ”上海市小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)軍人物、上外附小英語教師祁承輝表示，他本人并不贊同幼兒園的孩子就去考星，再加上一些社會培訓(xùn)班的師資良莠不齊，“我很擔(dān)心，在一種應(yīng)試教學(xué)下，孩子從小就對英語學(xué)習(xí)提不起任何興趣，認(rèn)為學(xué)英語很枯燥、無趣，這對未來的學(xué)習(xí)很不利。 ”祁老師說。
此外，祁老師還表示，現(xiàn)在參加星級考試的學(xué)生年齡普遍提前，考試內(nèi)容超出了孩子的理解和接受范圍，“考試中固定的題型，模擬的套路，可能都不屬于生活中常見、常用的，所以會出現(xiàn)考完就忘的問題。 ”
在盧灣第二中心小學(xué)英語教師嚴(yán)慧看來，若家長參加“考星”的功利性比較強(qiáng)，那確實(shí)是一件很累的事。 “這種填鴨式的教學(xué)，對孩子的詞匯量和語法要求都比較高，孩子學(xué)完后是否真正理解教材的內(nèi)容，可能還要打一個(gè)大問號。 ”嚴(yán)老師建議，小學(xué)階段要提高孩子的英語能力，家長不妨多給孩子看一些原版的英語故事，可能比參加“考星班”更有用。 “在有語境的環(huán)境中，讀一些有趣的英語故事，比起機(jī)械的、純應(yīng)試的、死記硬背的操練，更容易讓孩子接受，也更有興趣。 ”
考辦回應(yīng)：“五星考”只是遠(yuǎn)期規(guī)劃
五星考明年暫不推出
“作為一項(xiàng)社會化考試，應(yīng)該有完整的考試體系，從長遠(yuǎn)目標(biāo)和規(guī)劃上看，我們打算推出五星考。 ”日前，上海市通用外語水平等級考試辦公室負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)表示，五星考主要是針對初中生而設(shè)置的，旨在提高初中生的英語水平，報(bào)名時(shí)會有所限制，“目前，五星是一個(gè)遠(yuǎn)期規(guī)劃，至少明年暫不會推出。 ”
據(jù)考辦負(fù)責(zé)人介紹，目前四口的通過率一般在15%-20%左右，“可以說，這個(gè)數(shù)字并不高，為了防止跳級考，我們還對參加四星級考試的報(bào)名者做了限定，如需攜帶三星合格證書，或出示其小學(xué)五年級的學(xué)生手冊證明。 ”該負(fù)責(zé)人表示，五口的推出需要合適的時(shí)機(jī)，可能要等到大家的英語水準(zhǔn)普遍提高，達(dá)到了通過四星是件稀松平常之事的時(shí)候，大家感到了中學(xué)時(shí)段需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，再推出五口。
在該負(fù)責(zé)人看來，真正學(xué)好英語是一件長期的事，上海市英語水平普遍提高，對于實(shí)施加快建設(shè)國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心，貯備和培養(yǎng)大量通曉國際規(guī)則的各類人才的戰(zhàn)略也是一件好事。
針對目前普遍存在的孩子提前“摘星”的現(xiàn)象，考辦負(fù)責(zé)人表示，這并非考試設(shè)計(jì)的初衷，“我們也建議家長不要盲目‘追星’，還是要根據(jù)孩子的實(shí)際水平按部就班、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語，逐級考試而非跳級。 ”該負(fù)責(zé)人說，雖然不少孩子有學(xué)習(xí)語言的“傾向性”，但是有些孩子就沒有豐厚的學(xué)習(xí)語言的潛力，他們或許更合適學(xué)習(xí)音樂，畫畫或算術(shù)，找到自己孩子的天分在哪里，有的放矢地開發(fā)孩子的潛在力很重要，讓孩子在合適的時(shí)間段做合適的事，家長不要操之過急，考試不是目的，提高外語能力才是根本。
另外，針對今年星級考增設(shè)幼兒園考點(diǎn)的問題，該負(fù)責(zé)人解釋說三個(gè)考點(diǎn)都是雙語教學(xué)的幼兒園，且這幾個(gè)考點(diǎn)不面向全市學(xué)生，只針對本園孩子�！叭粼圏c(diǎn)后，各方反響不佳或認(rèn)為不妥當(dāng)，我們會重做考慮。 ”
最后，針對有家長建議要遏止“星級考”低齡化的風(fēng)氣，考辦能否出臺規(guī)定，不能越年齡考，即年齡不到的不能考。該負(fù)責(zé)人表示，未來他們會考慮，對于星級考的報(bào)名年級和年齡出臺更細(xì)致的指導(dǎo)意見，引導(dǎo)家長理性對待。
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