浙江省教育廳教研室特級教師任雪明
浙江省衢州第二中學(xué)特級教師包朝龍
化學(xué)部分試題于平穩(wěn)中呈現(xiàn)新課程特色，于平淡中突出學(xué)科能力考查，內(nèi)容和范圍符合《考試說明》的要求，沒有出現(xiàn)難題、偏題、怪題。試題呈現(xiàn)以下一些主要特點。
重視學(xué)科主干知識。試題中除保持阿伏加德羅常數(shù)、元素周期表、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、常見元素化合物性質(zhì)及其應(yīng)用、有機化學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)實驗基本原理及其操作、化學(xué)計算等重要知識和技能外，還考查了富有新課程模塊特色的溶度積常數(shù)、化學(xué)平衡常數(shù)、焓變與自發(fā)反應(yīng)、1H核磁共振譜等內(nèi)容。試題繼續(xù)突出了對化學(xué)用語的考查。
強化實驗?zāi)芰疾椤Ｔ囶}通過實驗方案的正誤甄別、單因子變量實驗設(shè)計、定性和定量實驗相結(jié)合等方式，既考查了化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本技能，又較好地體現(xiàn)了新課程新開設(shè)《實驗化學(xué)》模塊的學(xué)習(xí)要求。
考查學(xué)生信息素養(yǎng)。與往年試題相比，今年理綜化學(xué)部分出現(xiàn)了較多的不同類型信息材料如數(shù)據(jù)、圖表、反應(yīng)關(guān)系等，要求學(xué)生運用相關(guān)材料進行綜合分析處理，并得出正確結(jié)論。特別是在第27題中，要求學(xué)生結(jié)合化學(xué)基本原理畫出反應(yīng)物濃度隨時間變化的趨勢曲線圖，對學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和能力提出了較高的要求。
兼顧所學(xué)模塊比例�；瘜W(xué)部分試題對新課程化學(xué)學(xué)科5個學(xué)習(xí)模塊的主要內(nèi)容均有涉及，且比例適當(dāng)。同時，試題注重了各模塊知識之間的融合，如第26題在考查元素化合物知識的同時滲透了有機反應(yīng)，第27題在考查化學(xué)反應(yīng)速率研究過程中體現(xiàn)了化學(xué)實驗設(shè)計的思想方法，等等。試題還關(guān)注了化學(xué)與生活、化學(xué)與環(huán)境保護的密切聯(lián)系。
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