中國(guó)學(xué)生的詞匯量巨大，一開口就能說(shuō)出上千個(gè)美國(guó)人既沒見過(guò)、又沒聽過(guò)的單詞;并且中國(guó)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法掌握的精辟程度，完全可以勝任教老美TOEFL、GMAT語(yǔ)法之職，不禁自我感覺十分良好。但是，一提到口語(yǔ)、聽力，很多人便倍感痛苦，因?yàn)槲覀兊穆牎⒄f(shuō)水平體現(xiàn)不出我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年的功底，有時(shí)甚至連最簡(jiǎn)單、最基本的東西都聽不出，說(shuō)不明白。有限的聽說(shuō)技能是橫亙?cè)诤芏鄬W(xué)生求知路上的攔路虎，它使無(wú)數(shù)人在TOEFL、TSE以其它國(guó)內(nèi)等級(jí)考試中吃盡了苦頭。
      但是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)聽說(shuō)能力是必不可少的敲門磚。而對(duì)于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧中關(guān)鍵在于掌握方法。若把握住其中真諦，你就會(huì)很快體會(huì)到隨心所欲聽說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

      下面，我就談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)和聽力的學(xué)習(xí)方法， 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽力的提高并不是一朝一夕的事情,一個(gè)好的方法+長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持+有利的工具輔助=成功。

      1. 語(yǔ)音問(wèn)題

      幾乎每個(gè)人都接受過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練，但是在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，語(yǔ)音仍是最讓人頭疼、最難攻克的問(wèn)題。若是語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，自己開口講話時(shí)就會(huì)底氣不足，并且無(wú)法辨別對(duì)方的發(fā)音，聽力受挫，那么交流就會(huì)很困難。要突破語(yǔ)音難關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上把握連續(xù)、縮讀等口語(yǔ)表達(dá)時(shí)最常見的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)要模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲帶進(jìn)行對(duì)比，這樣比較容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，只有具備耐心、細(xì)心和恒心，才會(huì)有進(jìn)步�！癢ell begun is half done”，因此，一定要有一個(gè)好的開端。

      2. 詞匯問(wèn)題

      中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，詞匯量并不是問(wèn)題，但為什么我們講話美國(guó)人有時(shí)聽不懂呢?關(guān)鍵在于我們掌握的詞匯含義，與實(shí)際的地道用法脫節(jié)。很多美國(guó)人有這樣一種感覺，中國(guó)學(xué)生講英語(yǔ)時(shí)“talk like a book”，并且是一本“difficult book”。這樣交流的效果肯定是大打折扣的。如何學(xué)習(xí)、掌握地道的口語(yǔ)語(yǔ)匯呢?我給大家的建議是多看原版電影。盡管電影情節(jié)是夸張的，但語(yǔ)匯是最地道的。在實(shí)際表達(dá)時(shí)，并不需要太大的詞匯量，關(guān)鍵在于掌握其地道的用法，加以靈活運(yùn)用。英語(yǔ)8000常用詞，也背過(guò)小型英語(yǔ)詞典。并把記憶單詞和日常英語(yǔ)閱讀結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)詞匯基礎(chǔ)。我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段就接觸英英詞典，練習(xí)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)。從而提高了語(yǔ)感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬(wàn)以上。

      3. 句型問(wèn)題

      解決語(yǔ)音、詞匯問(wèn)題的同時(shí)，還要積累大量實(shí)用、簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)句型。由于傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的定式作祟，很多人一開口就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式，從句套從句，一會(huì)兒獨(dú)立主格，一會(huì)兒定語(yǔ)從句，這樣講話，美國(guó)人是無(wú)法聽懂的。因?yàn)檫@樣表達(dá)太麻煩、太復(fù)雜。語(yǔ)言是交流的工具，其目的是讓別人明白“what you are talking about”，因此不要把它當(dāng)做炫耀自己的手段。平時(shí)大家在練口語(yǔ)

      4，提高聽力必須花費(fèi)大量時(shí)間，我花在聽力上的時(shí)間很多。大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，專門練習(xí)過(guò)托福聽力，大約用了300小時(shí)。后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)聽過(guò)北外的中級(jí)聽力和“高聽”，以及VOA的SE。最近四年每天堅(jiān)持聽ST，平均一天聽2小時(shí)左右。英語(yǔ)聽力的提高需要量的積累，不花大量時(shí)間不可能有突破。

      5，提高聽力需要閱讀、口語(yǔ)、寫作、翻譯等多項(xiàng)技能的輔助。學(xué)習(xí)聽力不可能孤軍深入。在業(yè)余期間建議同學(xué)們可以多花些時(shí)間閱讀英文原版專著，有些課程(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、大眾傳播學(xué)、西方文學(xué)等)基本上是讀英文原著，還利用業(yè)余時(shí)間翻譯過(guò)一些資料。由于積累了大量詞匯，并熟悉了英文表達(dá)方式，為之后的聽力練習(xí)打下基礎(chǔ)。另外，要多練口語(yǔ)，多寫作、多跟讀。這樣做的好處很大一方面可以平時(shí)努力，每次重要的英語(yǔ)考試，如本科生、碩士生、博士生入學(xué)英語(yǔ)考試，就都能在不精心準(zhǔn)備的狀態(tài)下，取得好成績(jī)。

      6，聽寫是個(gè)好方法，聽寫的一大好處是可以幫助我們識(shí)別語(yǔ)音。只有聽準(zhǔn)了英語(yǔ)語(yǔ)音，才能把正確的詞句記錄下來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持聽寫，能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的下意識(shí)反應(yīng)。開始學(xué)聽寫很難，可從SE練起，逐漸過(guò)渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。這屬于物理性練習(xí)。沒有辨音能力，一切將無(wú)從談起。

      7，高質(zhì)量的泛聽。泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時(shí)候，應(yīng)保持心態(tài)放松，只管一路聽下去，不必糾纏個(gè)別生詞和難句。要求快速聽懂大意，對(duì)某些細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，可在第二、第三次聽時(shí)搞懂。泛聽材料不要太難，生詞量不要太多。主動(dòng)聽一些具有挑戰(zhàn)性的材料 科技報(bào)道、醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)道、采訪實(shí)錄等比較難懂，可以有選擇地聽一些。敢啃硬骨頭，再聽一般性報(bào)道，就有了輕松感。

      8，下意識(shí)的聽力練習(xí)，在睡覺前聽，完全放松地聽，有利于形成英語(yǔ)下意識(shí)，有時(shí)在睡夢(mèng)中也能理解耳邊的英語(yǔ)。不要強(qiáng)求每句話都聽懂，在模糊狀態(tài)下也可以積累語(yǔ)言感覺。 記英語(yǔ)單詞的方法有許多書介紹過(guò)，可以參考。但前提是硬記，必須死記住6000以上基本詞匯。然后再采用前綴、后綴、詞根等方法，擴(kuò)大詞匯量。用筆把常用詞抄在自己可以常見的地方上面，一抬頭就看得見。背單詞時(shí)大聲發(fā)音，記住拼寫規(guī)則。如果一詞多意，就把最常用的意思重點(diǎn)記住，以后逐漸擴(kuò)大對(duì)詞意的了解。

      有了6000詞做基礎(chǔ)，就可以經(jīng)常使用英英詞典了。遇到單詞查英英詞典，通過(guò)原汁原味的語(yǔ)言解釋了解生詞，可以很快找到語(yǔ)感，特別對(duì)準(zhǔn)確理解英語(yǔ)有好處。具備了使用英英詞典的能力，學(xué)英語(yǔ)才算真的入門了。但做到這一步很不容易，需要下苦功。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/317112.html

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