昨日上午，來(lái)自美國(guó)田納西州納什維爾市中小學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)近20人造訪廣州市鐵一中學(xué)番禺（亞運(yùn)城）校區(qū)，美、英、中三國(guó)的校長(zhǎng)就同一個(gè)主題分別講授一堂數(shù)學(xué)課。廣鐵一中校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)高級(jí)教師周偉鋒與同行交流過(guò)后感嘆：“中學(xué)數(shù)學(xué)方面，美國(guó)教得太淺，我們教得太深。”

　　昨日的“同課異構(gòu)”圍繞中學(xué)數(shù)學(xué)《計(jì)數(shù)原理》為題開展，內(nèi)容是排列組合的基礎(chǔ)知識(shí)。在美國(guó)老師的課堂上，老師設(shè)定一個(gè)情景：有4間電影院，每間都上映兩部不同的電影。學(xué)生分組討論，如果要選兩間不同的電影院，各看一部電影，有多少種方案？在鐵一中學(xué)校長(zhǎng)周偉鋒的課堂上，則給出了另一個(gè)情境：廣州的汽車車牌號(hào)碼共5位，由英文字母和數(shù)字組成，有多少種排列組合的方式？

　　周偉鋒認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)課程改革的方向是將知識(shí)與實(shí)踐、應(yīng)用結(jié)合，在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)啟發(fā)教學(xué)、小組合作，這一點(diǎn)上國(guó)外的同行更加成熟，經(jīng)驗(yàn)也更豐富。他也談到，我國(guó)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育水平在國(guó)際上是公認(rèn)的，“美國(guó)教得太淺了，我們又教得太深了，大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短最好�！�

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