一直想為圈子里的新高三家長(zhǎng)們寫點(diǎn)什么，算不上什么經(jīng)驗(yàn)之談，算是總結(jié)教訓(xùn)得出的一些心得吧。
建議新高三家長(zhǎng)應(yīng)保持四個(gè)“緊”：
一是繃緊大腦里的那個(gè)弦。
時(shí)刻想到自己是高三家長(zhǎng)，時(shí)刻記住在這一年里孩子的高考是最最重要的事情，其他所有的事情與其相比都是不重要的，都要為高考讓路。
注意自己的安全，出行安全和身體的安全。能不外出的盡量不要外出，不留一切能出交通事故可能性。慢性病可做可不做的手術(shù)盡量不做或放在高考后做，換句話說就是不要沒事找事。在今年的高考報(bào)導(dǎo)中就有這樣一個(gè)事例，一個(gè)考生的母親在孩子高考前沒事找事地去做什么整容，結(jié)果出了意外人就沒有下手術(shù)臺(tái)。那個(gè)馬上就要高考的女孩面對(duì)鏡頭淚聲俱下地說，媽媽那天好好地出去了，可是沒能好好的回來，媽媽害了我。當(dāng)然這種案例是例外，但是以盡量不要出任何意外為最好。
二是盯緊孩子的行為。
很多家長(zhǎng)留言時(shí)說，孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)我從來沒操過心�？墒歉呷�，孩子變了，自己也不知道怎么辦了。其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。高三雖然有些習(xí)慣無法改變，但是孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)心情是可以觀察到的，高三 學(xué)習(xí)壓力大，孩子有時(shí)會(huì)在壓力面前束手無措或失去信心，有時(shí)會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)的關(guān)系影響學(xué)習(xí)情緒。而這些在孩子的學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)都能觀察得到，就是住校生，孩子每周回來的表現(xiàn)或談吐中都也有所表露，如果家長(zhǎng)細(xì)心一點(diǎn)，眼睛一直盯著孩子的表現(xiàn)，就能及時(shí)洞察出異樣，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)，必要時(shí)請(qǐng)老師或?qū)＜业热椭⒆�，就不�?huì)發(fā)生一落千丈的結(jié)局。
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