一、了解信息 宏觀把握
1. 2015年高考備考已進(jìn)入復(fù)習(xí)的中間階段，考生此時(shí)應(yīng)對(duì)高考的基本信息加以了解，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。
就物理學(xué)科而言，應(yīng)了解的高考基本信息包括：近幾年全國(guó)高考物理試題各部分知識(shí)內(nèi)容(包含力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子與原子核等)考查的分值比例；試題“易、中、難”的比例；試卷和試題的難度等，以及近幾年湖北高考試卷評(píng)卷中考生存在的主要問(wèn)題。
2. 復(fù)習(xí)中還應(yīng)研究教學(xué)大綱和考試大綱�？忌趶�(fù)習(xí)中應(yīng)做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”??盡管題型、設(shè)問(wèn)方式、試題難度、試卷結(jié)構(gòu)等可能會(huì)有變化，可是要考查的基本物理知識(shí)、思想方法未變，要根據(jù)大綱來(lái)檢驗(yàn)自身的知識(shí)掌握是否牢固，應(yīng)用是否靈活。
3. 考生對(duì)在物理學(xué)發(fā)展史和人類(lèi)認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生重大影響或飛躍、具有劃時(shí)代意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)原理等，要熟悉了解。
二、熱點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)
1. 近幾年全國(guó)物理高考試題有以下共同特點(diǎn)：堅(jiān)持對(duì)基本知識(shí)、基本方法和基本技能的考查；突出學(xué)科內(nèi)的綜合考查；堅(jiān)持考查運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；堅(jiān)持考查運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力；注重基本實(shí)驗(yàn)操作方法和原理設(shè)計(jì)思想的考查；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力居高不下；堅(jiān)持考查學(xué)生獲取信息、處理信息的能力；不回避陳題；對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的求解(最后一道計(jì)算題)按層次分設(shè)若干問(wèn)。
2. 高考物理試題中需要掌握的熱點(diǎn)問(wèn)題通常有以下幾點(diǎn)：a. 物理主干知識(shí)中的一些重要概念的理解：如質(zhì)量、加速度等。b. 物理主干知識(shí)中的一些基本規(guī)律的理解和應(yīng)用：如落體定律、庫(kù)侖定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等。c. 與物理量的測(cè)量有關(guān)的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：如速度和加速度的測(cè)量等。d. 中學(xué)物理和大學(xué)物理中銜接最緊密的地方。
3. 值得注意的難點(diǎn)問(wèn)題一般出現(xiàn)在：a. 涉及到考查多個(gè)基本概念之間進(jìn)行比較和關(guān)聯(lián)的多選題；b. 帶有設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題；c. 含有豐富信息和復(fù)雜關(guān)系(多對(duì)象、多過(guò)程)的綜合計(jì)算題(如動(dòng)量和能量的綜合問(wèn)題、力電綜合問(wèn)題等)。
三、循序漸進(jìn) “五環(huán)節(jié)”復(fù)習(xí)
高考總復(fù)習(xí)，一般要經(jīng)歷五個(gè)環(huán)節(jié)：全面復(fù)習(xí)-專(zhuān)題復(fù)習(xí)-系統(tǒng)總結(jié)-模擬演練-回歸教材。
1. 全面復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握基本方法。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，要澄清大部分知識(shí)疑點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)物理概念的理解，學(xué)生往往表現(xiàn)為一看就懂，一講就錯(cuò)。所以，復(fù)習(xí)中要狠抓最基本的東西，克服“眼高手低”的毛病，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
2. 專(zhuān)題復(fù)習(xí)：針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，深入進(jìn)行專(zhuān)題研究。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生要熟悉各種物理典型模型以及拓展、變遷，加強(qiáng)對(duì)高考難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的理解和掌握，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和學(xué)習(xí)遷移的能力。
3. 系統(tǒng)總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)乃至學(xué)科間的縱橫聯(lián)系，建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這時(shí)要突破中學(xué)物理固有格局，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行重整，優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系。
4. 模擬高考：要訓(xùn)練規(guī)范答題，調(diào)整考試心態(tài)。高考評(píng)卷一向?qū)忌痤}規(guī)范化的要求很高，如按要求規(guī)范作圖，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，規(guī)范化的符號(hào)設(shè)定，計(jì)算題的規(guī)范步驟等等，都是學(xué)生“不經(jīng)意”丟分的地方，應(yīng)引起重視。
在復(fù)習(xí)后期，考生還要注重調(diào)整心態(tài)。適度地控制有難度的模擬高考，可以讓學(xué)生覺(jué)得高考并不可怕，能始終保持信心，充滿(mǎn)希望。
5. 回歸教材：要把握好最后的“記憶關(guān)”。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生可回想一下：高中物理三冊(cè)教科書(shū)中的內(nèi)容共分哪幾章，每一章又分哪幾節(jié)？將那些模糊的名稱(chēng)、概念的表述、公式與符號(hào)、常用數(shù)據(jù)等“無(wú)意記憶”，變成有來(lái)源有出處的“有意記憶”，記得更牢。
四、應(yīng)對(duì)考題 講究策略
在物理復(fù)習(xí)中，還應(yīng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題的考題特點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)策略。兩大類(lèi)題型的特點(diǎn)為：
1. 實(shí)驗(yàn)題：a. 實(shí)驗(yàn)命題遵循“源于教材，高于教材”的原則。b. 力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)多側(cè)重于考查器材的使用與調(diào)整、實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法，原理上通常并不復(fù)雜。而電學(xué)實(shí)驗(yàn)則非常靈活，且多為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，在選材、原理設(shè)計(jì)、操作上均有較高的要求。c. “只有平時(shí)親自做過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能在高考實(shí)驗(yàn)題中拿高分”，這是今后的命題導(dǎo)向。
2. 計(jì)算題：a. 重視理論聯(lián)系實(shí)際；b. 重視考查對(duì)物理模型的分析與研究；c. 既有數(shù)字運(yùn)算，也有符號(hào)運(yùn)算，對(duì)符號(hào)運(yùn)算的要求更高。
來(lái)源：教育聯(lián)盟網(wǎng)
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