近幾年來全國英語高考試卷中的寫作題目主要是：記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等。大多為記敘文、議論文和應(yīng)用文。高考英語寫作是高考試題中對考生來說相對比較難的一題，高考英語寫作主要考查考生綜合運(yùn)用語言的能力。這主要要求考生根據(jù)所給的情景和要求寫一篇書面材料，但是，它并不是要求考生按照試題里的“提示”進(jìn)行逐句翻譯，而是要求考生在充分領(lǐng)會(huì)“提示”的前提下，用自己的語言寫成一篇內(nèi)容充實(shí)、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。在寫作時(shí)，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)寫記敘文時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作的時(shí)候要明白清楚地寫出來。寫人物時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時(shí)要描寫事情發(fā)生的經(jīng)過與發(fā)展的結(jié)果，寫清楚事情發(fā)生的前因后果等。

　　(2)寫議論文時(shí)要求考生就某一方面的問題通過擺事實(shí)、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應(yīng)由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。

　　(3)高考英語應(yīng)用文主要以寫信為主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個(gè)部分組成，即：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一個(gè)中心思想。在寫作中，首先，要根據(jù)試題里的“提示”確定一個(gè)寫作中心，再根據(jù)這個(gè)中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點(diǎn)，同時(shí)要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。然后，用自己熟悉的詞匯與句型擴(kuò)展成篇。自己不熟悉的詞匯與句型能換則換，一定不要用，以免用錯(cuò)扣分。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關(guān)的內(nèi)容。擴(kuò)展時(shí)要注意短文的字?jǐn)?shù)，要寫夠100個(gè)詞語，以避免由于字?jǐn)?shù)不夠引起的扣分。也不要擴(kuò)展得太多，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求既可，以免浪費(fèi)時(shí)間或出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤而扣分。

　　那么，在最后的沖刺時(shí)間里，不管是什么類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高寫作技巧，解決問題：

　　步驟一：認(rèn)真審題立意，確定寫作中心。找出根據(jù)這個(gè)中心能夠擴(kuò)展的材料有哪些，要避免那些與中心內(nèi)容無關(guān)的細(xì)節(jié)。

　　以命題作文“The Classmate I Admire Most”為例，文章的主題是關(guān)于記敘我最欣賞的一位同學(xué)，因而就不能泛泛談?wù)撨@位同學(xué)的家庭關(guān)系、社會(huì)背景等，而要緊緊抓住這位同學(xué)身上能夠吸引你的地方展開去。

　　步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點(diǎn)，同時(shí)盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。仍以“The Classmate I Admire Most”為例，提綱可以這樣寫：

　�、� Who is the Classmate I admire most?

　�、� My reasons.  (Some Examples)

　�、� What can I learn from the classmate。

　　步驟三，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，擴(kuò)展成篇。有幾個(gè)可以遵循的規(guī)律，供大家參考：

　　1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個(gè)句式。要靈活運(yùn)用各種句式。如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。

　　2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強(qiáng)句子地連貫性和表現(xiàn)力。

　　3、改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序，可以把狀語置于句首，或用分詞等。

　　4、學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞。如：

　�、� 遞進(jìn)關(guān)系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；etc。

　�、� 轉(zhuǎn)折關(guān)系：but；even so；however；though；even though；etc。

　�、� 歸納總結(jié)類：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short； to sum up；in conclusion; in summary；etc。

　　④ 強(qiáng)調(diào)關(guān)系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； indeed; in particular；etc。

　�、� 對照(不同點(diǎn))：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。

　�、� 并列關(guān)系： and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc。

　　⑦ 先后次序關(guān)系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc。

　�、� 結(jié)果關(guān)系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。

　�、� 順序關(guān)系： at the outset，following this; at this time; etc。

　�、� 重申關(guān)系：in other words; that is to say; as I have said; etc。

　　5、盡量避免重復(fù)使用同一單詞或詞組。

　　步驟四、利用最后的時(shí)間做“機(jī)械性”寫作練習(xí)，強(qiáng)化記憶。例如：常用的應(yīng)用文如通知、書信等都有其固定的格式及寫作技巧，讀懂具體內(nèi)容，然后把內(nèi)容套進(jìn)特定的格式中去，就是一篇條理清楚的書面表達(dá)了。比方說：通知要掌握：

　　①通知的對象、地點(diǎn)、時(shí)間及要做的事情；

　　②要注意的事項(xiàng)；

　�、蹖懮�“Don’t be late”或“Be on time”(口頭通知前還要寫上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I have your attention， please？等一類句子)。

　　例如：

　　Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We’ll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we’ll do a lot of hard work. We’ll meet in front of the school gate at nine o’clock. Don’t be late。

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