高考如何定位?看完就該馬上行動(dòng)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


進(jìn)入了十一月,這意味著什么?沒(méi)錯(cuò),高考的腳步聲更清晰了。然而,不少同學(xué)卻覺(jué)得更茫然了,如何才能做到心中有“明燈”?在高三上學(xué)期的中間時(shí)段,各位家長(zhǎng),各位同學(xué),很有必要找到高考的定位。



  學(xué)生如何做定位準(zhǔn)備呢?主要是對(duì)自己整體情況有正確認(rèn)知,這將直接影響到整個(gè)學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。



  1、制訂最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大,應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后,充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,如,英語(yǔ)的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等,一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型,也會(huì)影響到綜合大題的解答。有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。



  2、把握高考趨勢(shì),明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。同學(xué)們要了解以往考試的基本情況,如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內(nèi)容、題量、分值等,只有對(duì)高考有較全面的了解,復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。



  3、關(guān)注你的排名。很多學(xué)生看考試成績(jī)時(shí),如果分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)的話,他們就會(huì)認(rèn)為做得挺好,因?yàn)槿藗兪紫汝P(guān)注的是成績(jī)。錯(cuò)!高考錄取是按照排名進(jìn)行的,雖然有時(shí)候你的分?jǐn)?shù)比上一次提高20分,但是有可能你在年級(jí)的排名卻下降了,這樣高分就沒(méi)有任何意義,必須考慮總的排名是否提高。



  那么家長(zhǎng)如何給孩子進(jìn)行定位呢?實(shí)際上這就是設(shè)定高考的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo),要定得合理,要讓孩子夠得著,要讓孩子看得到希望,還要根據(jù)不同階段的考試,不斷地進(jìn)行調(diào)整。



  從孩子進(jìn)入高三開始,家長(zhǎng)就要準(zhǔn)備一份表格,詳細(xì)記錄孩子未來(lái)各次各科的考試成績(jī)及排名,并幫助孩子進(jìn)行分析。這些考試包括高三一開始的摸底考、期中考、期末考、一模、二模等重要考試。有了這份成績(jī)表,你就可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)弱學(xué)科,可以看到孩子的進(jìn)步和退步情況,可以看到孩子在班級(jí)、學(xué)校,以及所在區(qū)縣的名次和位置。



  一般在高三上學(xué)期,你就可以根據(jù)孩子的具體情況,給孩子一個(gè)大致的定位?梢园创箢悂(lái)劃分,以理科成績(jī)?yōu)槔,比如成?jī)?cè)?50分以上,可以考慮北大、清華和香港部分學(xué)校;如果是在600~650分之間,考慮:復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)。然后是550~600分之間的學(xué)校、500~550分之間的學(xué)校、一本線上的學(xué)校、二本線上的學(xué)校,以及三本線上的學(xué)校。



  一模的成績(jī)非常具有參考性,是因?yàn),這是高考前的第一次大檢閱,第一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束,孩子之前沒(méi)有應(yīng)對(duì)這樣全面考試的經(jīng)驗(yàn),對(duì)題型也沒(méi)有適應(yīng)的過(guò)程,所以考出的成績(jī)往往最能體現(xiàn)真實(shí)的水平。



  定位好了學(xué)校的位置,接下來(lái)面臨的就是選專業(yè)。



  對(duì)于學(xué)校的各個(gè)專業(yè),適合孩子的專業(yè)才是最好的。大學(xué)里所開設(shè)的那么多專業(yè),都是從不同的角度為國(guó)家培養(yǎng)所需人才,能作為一個(gè)學(xué)科、一個(gè)專業(yè)長(zhǎng)期存在,必然有其存在的價(jià)值和道理。家長(zhǎng)要積極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好以及學(xué)科優(yōu)勢(shì),幫助孩子制訂未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向,這樣才有利于志愿填報(bào)時(shí)學(xué)校和專業(yè)的選擇。



  但是在高三上學(xué)期,只需定學(xué)校,不需要定專業(yè),因?yàn)楹⒆拥膶I(yè)興趣轉(zhuǎn)移是很快的。建議在高三上學(xué)期,只需給孩子確定一個(gè)50分為一段的大致學(xué)校定位即可,無(wú)需太具體,因?yàn)樵缭缍ê靡部赡苁菬o(wú)用功,只會(huì)耽誤了家長(zhǎng)的時(shí)間和精力。專業(yè)的定位就留到高三下學(xué)期去做吧,但是有一點(diǎn),家長(zhǎng)要做到定好了目標(biāo)學(xué)校,就不要輕易改變,否則會(huì)引起孩子情緒較大的波動(dòng),不利于孩子全身心地投入在學(xué)習(xí)上。
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