新的形式下，剛進入高中的學(xué)生，面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、身心狀態(tài)、教材內(nèi)容、的變化。而對于高中一年級，普遍反映難學(xué)，這是由于從升入高中，教學(xué)內(nèi)容的較大變化以及教學(xué)方法的不斷更新和學(xué)習(xí)要求的提高，形成了一個較高的“臺階”，可能給我們帶來暫時的不適應(yīng)和學(xué)習(xí)上的困難。具體分析 高中英語，有三個“臺階”。臺階一是從方法上，要求學(xué)生從形象進入抽象，完成認識能力的一大飛躍；臺階二是從能力要求上，高中學(xué)習(xí)提出了更高的要求；臺階三是學(xué)習(xí)習(xí)慣、的變更和適應(yīng)。
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