課標(biāo)導(dǎo)航
1
、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式
2
、學(xué)習(xí)本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧 3
、鑒賞古代文言散文想象豐富、意境開闊的藝術(shù)特色
預(yù)習(xí)知新
1．
字音填充
北冥（
）
塵埃（
）
坳（
）堂
草芥（
）
決（
）起
夭閼（
）
搶（
）地
舂（
）糧
晦朔（
）
騰躍（
）
翱（
）翔
榆枋（
）
數(shù)數(shù)（
）
蟪蛄（
）
蓬蒿（
）
泠（
）然
蜩（
）
2．
詞語解釋
實詞釋義：
1、
“怒而飛，其翼若垂天之云。” 怒：
2、
“是鳥也，海運則將徙于南冥。” 運： 徙：
3、
“《齊諧》者，志怪者也。” 志：
4、
“摶扶搖而上者九萬里。” 摶（tu
án
）：
扶搖：
5、
“去以六月息者也。” 息：
6、
“生物之以息相吹也。” 生物：
7、
“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？” 蒼蒼： 極：
8
、“故九萬里，則風(fēng)斯在下矣。而后乃今培風(fēng)，背負(fù)青天而莫之夭閼者。” 斯： 培： 夭閼：
9
、“ 我?起而飛，搶榆枋而止。時則不至，而控于地而已矣。” ?： 搶： 控：
10
、“ 適莽蒼者，三?而反，腹猶果然；適百里者宿舂糧。” 適： 莽蒼： 果然： 宿：
11
、“之二蟲又何知？” 之： 蟲：
12
、“小不及大。” �。�
13
、“眾人匹之，不亦悲乎？” 匹：
14
、“有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者。” 廣： 修：
15
、“絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。” 絕： 且：
16
、“我騰躍而上，不過數(shù)仞而下。” 仞：
17
、“故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者” 效：
比：
征：
18
、“而宋榮子猶然笑之。” 猶然：
顛：
19
、“舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。” 舉：
勸：
加：
沮：
20
、“ 夫列子御風(fēng)而行，泠然善也。” 御： 泠然：
21
、“ 彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。” 致： 數(shù)數(shù)然：
22
、“ 此雖免乎行，猶有所侍者也。” 侍：
一詞多義：
名：
北冥有魚，其名
為鯤。（
）
圣人無名
（
）
而此獨以鐘名
，何哉？（
）蘇軾《石鐘山記》
人在百口，口有百舌，不能名
其一處也。（
）《口技》
山不在高，有仙則名
。（
）劉禹錫《陋室銘》
名
為救趙，實持兩端以觀望。（
）《信陵君竊符救趙》
為：
北冥有魚，其名為
鯤。（
）
化而為
鳥（
）
奚以之九萬里而南為
（
）
以五百歲為
春（
）
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