25
分
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12
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閱讀下面的文字，完成(1)
～(4)
題。（25
分）
羅永浩：彪悍地叩開(kāi)新東方的大門(mén)
任澤平
網(wǎng)絡(luò)世界里，幾乎沒(méi)有人完全沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或傳過(guò)老羅語(yǔ)錄。正是這些競(jìng)相瘋傳的語(yǔ)錄，讓大家認(rèn)識(shí)了前新東方傳奇的英語(yǔ)教師羅永浩。這個(gè)貌不驚人的胖子思想激進(jìn)，言談?dòng)哪�。而熟悉他的人都知道他上學(xué)時(shí)的最高學(xué)歷是高二。但這并不妨礙他今日的成功，他那句“彪悍的人生不需要解釋”更是一時(shí)風(fēng)靡大江南北，成為眾多青人的座右銘。老羅的彪悍往事，不少輕人幾乎都能倒背如流。時(shí)至今日讓老羅最不能忘卻的是他入職新東方之前的一段經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷給他現(xiàn)在的生活開(kāi)啟了理想之門(mén)。
入職新東方英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之前，28
歲的羅永浩已有了差不多十的“江湖”經(jīng)驗(yàn)。除了在家讀了三書(shū)，其余時(shí)間他似一個(gè)游走江湖的流浪漢把社會(huì)上所有的職業(yè)都干了一遍。逢著節(jié)回家，兄弟姐妹都給父母拿出自己買(mǎi)的禮品，唯獨(dú)他自己兩手空空。盡管父母都表現(xiàn)出了很大的寬容，可親友們私下里看自己的異樣的眼神讓他有種難言的痛苦。20
多歲的羅永浩第一次感到了迷茫。
事情的轉(zhuǎn)機(jī)是他后來(lái)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)天津外院的學(xué)生。羅永浩出色的語(yǔ)言表達(dá)能力讓他們認(rèn)為這個(gè)人更適合去新東方給學(xué)生們講課。由于擔(dān)心自己的學(xué)歷太低，他試著給新東方的校長(zhǎng)俞敏洪寫(xiě)了封信，在信中他坦陳了自己想來(lái)面試但學(xué)歷太低的顧慮。俞敏洪絲毫不以為意，回復(fù)說(shuō)：歡迎前來(lái)面試。得到這一消息，羅永浩霎時(shí)激動(dòng)起來(lái)。羅永浩自己清楚，人生到了關(guān)鍵時(shí)刻，唯有拼搏，才能給未來(lái)殺出一條血路，通向光明……
2000
6
月的京郊鷲峰山，羅永浩在此度過(guò)了他人生中為數(shù)不多的“美好時(shí)刻”。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件極為艱苦，四五百人的教室里沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有風(fēng)扇，外面三十七八度的高溫，教室內(nèi)往往達(dá)到40
多度，許多人都難禁溽暑昏倒在地。羅永浩雖然沒(méi)有昏倒過(guò)，但卻因?yàn)閴毫Υ�，心里焦慮流出了鼻血，以至于上課時(shí)不得不用衛(wèi)生紙塞住自己的鼻孔。
那是陰雨天剛剛放晴，藍(lán)天白云難得出現(xiàn)的出游天氣，他興高采烈地給市中心的朋友打了電話正準(zhǔn)備出去，那時(shí)他隨手抽了一本書(shū)，翻了不到三頁(yè)就看到一句不啻于醍醐灌頂?shù)母裱裕翰慌驴�，吃苦半輩子；怕吃苦，吃苦一輩子。他在后�?lái)的演講中是這樣描述他當(dāng)時(shí)的反應(yīng)的：“我仿佛被雷劈到一樣，嚎啕大哭，跪在地上用頭撞墻，然后滿(mǎn)地打滾，就覺(jué)得冥冥中有一種神秘的力量，讓一位作家在幾十前寫(xiě)的一句話就專(zhuān)門(mén)給我看的。”枯燥乏味的自修生活，他幾乎每隔兩天就想要放棄一次，好在每次都有那么多勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍
——
被他稱(chēng)為精神鴉片的東西給他鼓勁。當(dāng)一百多斤的勵(lì)志書(shū)籍被他全部看完時(shí)，他在這里已經(jīng)整整過(guò)了5
個(gè)月。羅永浩信心十足地去見(jiàn)新東方的校長(zhǎng)俞敏洪。
羅永浩第一次站在好幾百人面前試講卻失敗了。盡管此前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可是一走上講臺(tái)，他渾身便不由自主地冒起冷汗，舌頭僵硬，完全不知道自己在講什么。這次講完沒(méi)多久，新東方又給他安排了第二次試講，他第二次試講的情況甚至還不如第一次。俞敏洪認(rèn)為他不可能講好課了，建議他不要再無(wú)意義地講下去。聞聽(tīng)此言，羅永浩受到很大打擊，但他并不認(rèn)為自己講不好了，就問(wèn)能否再講一次。
“第三次試講？可以。不過(guò)，你到春節(jié)后吧。”俞敏洪如是回復(fù)他。
羅永浩這獨(dú)自過(guò)了一個(gè)凄涼的春節(jié)。春節(jié)過(guò)后的三月份，羅永浩迎來(lái)了他在新東方的第三次試講。當(dāng)他氣定神閑地走上講臺(tái)，行云流水揮灑自如輕松流暢地完成了試講內(nèi)容后，臺(tái)下的打分迅速出來(lái)，羅永浩高分被新東方錄取。在將近而立之，浪蕩江湖多的羅永浩終于迎來(lái)了人生的春天。
（選自《當(dāng)代青》，有刪改）
（1
）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5
分）
（
）
A
．羅永浩的事跡告訴我們，走向成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，只要勇于拼搏，就完全能夠成功。
B
．“彪悍的人生”是指一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的不畏懼任何困難，勇于接受挑戰(zhàn)并最終走向成功的人生態(tài)度。
C
．羅永浩的成功告訴我們，在一個(gè)人追求夢(mèng)想的過(guò)程中，學(xué)歷并非決定性因素，起決定作用的是自己的拼搏與努力。
D
．在對(duì)羅永浩走向成功過(guò)程的敘述中，作者僅采用了正面描寫(xiě)的手法對(duì)其進(jìn)行了形象地刻畫(huà)，生動(dòng)、感人。
E
．入職新東方之前，羅永浩已有了十多的“江湖”經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有這十多的鍛煉，他就不可能走上新東方的課堂。
（2
）文章第二段說(shuō)羅永浩第一次感到了迷茫，他“迷茫”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6
分）
（3
）請(qǐng)結(jié)合全文，概括出羅永浩從一名只有高二學(xué)歷的流浪漢成為新東方傳奇英語(yǔ)教師的原因。（6
分）
（4
）請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談一談你對(duì)“不怕苦，吃苦半輩子；怕吃苦，吃苦一輩子”這句話的認(rèn)識(shí)。（8
分）
參考答案：
12
．答案：
⑴答
C
給3
分，B
給2
分，E
給1
分；答AD
不給分。
(A
項(xiàng)，“只要勇于拼搏，就完全能夠成功”過(guò)于絕對(duì)；D
項(xiàng)，在對(duì)羅永浩進(jìn)行刻畫(huà)時(shí)，還用了側(cè)面描寫(xiě)，如第四段；E
項(xiàng)，把羅永浩十多的“江湖”經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做他成功的一個(gè)條件過(guò)于牽強(qiáng)，作者說(shuō)此點(diǎn)主要是為了說(shuō)明羅永浩成功前的狼狽以及他進(jìn)入新東方的不易。)
⑵
①即將進(jìn)入而立之，自己卻無(wú)任何事業(yè)可立。②春節(jié)回家，兄弟姐妹都給父母買(mǎi)了東西，自己卻兩手空空。③親友們私下里用異樣的眼神看著自己。
（每點(diǎn)2
分）
⑶
①良好的自身?xiàng)l件。羅永浩具有出色的語(yǔ)言表達(dá)能力。②拼搏和進(jìn)取的精神。羅永浩自己清楚，人生到了關(guān)鍵時(shí)刻，唯有拼搏，才能給未來(lái)殺出一條血路，通向光明，在枯燥乏味的自修生活中，閱讀勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍給自己鼓勁。③善于把握機(jī)遇、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。羅永浩接受天津外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的建議并把去新東方的想法付諸實(shí)踐。羅永浩抓住了新東方校長(zhǎng)俞敏洪給他的一次次機(jī)會(huì)。
（每點(diǎn)2
分，概括1
分，結(jié)合文章分析1
分。第三點(diǎn)考生如果從外部因素回答，也給分，如學(xué)生的提示或名人的幫助。）
⑷
一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到很多困難，如果能夠勇敢面對(duì)困難，不怕吃苦，就能闖出一條路，路就會(huì)越走越寬；如果不敢面對(duì)困難，害怕吃苦，逃避困難，困難就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。（
步驟一：闡釋觀點(diǎn)
） 枯燥乏味的自修生活使羅永浩的心理壓力很大，盡管當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件極其艱苦，但他不懼怕任何困難，具有抗挫折能力和勇于接受挑戰(zhàn)的精神，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，最終迎來(lái)了人生的春天。（
步驟二：結(jié)合文本分析
） 現(xiàn)實(shí)生活中我們也需要有這種敢于吃苦，敢于拼搏的精神，這樣才可能為自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后的人生之路就會(huì)順利很多；如果本該努力的時(shí)候不愿吃苦，將來(lái)可能會(huì)辛苦一生。（
步驟三：聯(lián)系實(shí)際
）
（觀點(diǎn)明確給2
分，結(jié)合文本分析給4
分，結(jié)合實(shí)際談給2
分。提供的認(rèn)識(shí)僅供參考，考生還可以從其他角度來(lái)談，只要言之成理均可。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/335249.html
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