題。
扶風馬先生，名鈞，巧思絕世。少而游豫，不自知其為巧也。為博士，居貧，乃思綾機之變，不言而世人知其巧矣。舊綾機五十綜者五十躡，六十綜者六十躡，先生患其喪功費日，乃皆易以十二躡。先生為給事中，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝，言及指南車，二子謂古無指南車，記言之虛也。先生曰：“
古有之，未之思耳，夫何遠之有！虛爭空言，不如試之易效也。”
于是二子遂以白明帝，詔先生作之，而指南車成。此一異也。居京都，城內(nèi)有地，可以為園，患無水以灌之，乃作翻車，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。此二異也。其后人有上百戲者，能設而不能動也。帝以問先生：“
可動否？”
對曰：“
可動。”
帝曰：“
其巧可益否？”
對曰：“
可益。”
受詔作之。以大木雕構(gòu)，使其形若輪，平地施之，潛以水發(fā)焉。設為女樂舞象，至令木人擊鼓吹簫；作山岳，使木人跳丸擲劍，緣纟亙倒立，出入自在。此三異也。先生見諸葛亮連弩，曰：“
巧則巧矣，未盡善也。”
言作之可令加五倍。有裴子者，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不對。裴子自以為難得其要，言之不已。傅子謂裴子曰：“
子所長者言也，所短者巧也。馬氏所長者巧也，所短者言也。以子所長，擊彼所短，則不得不屈。以子所短，難彼所長，則必有所不解者矣。夫巧，天下之微事也，有所不解而難之不已，其相擊刺，必已遠矣。心乖于內(nèi)，口屈于外，此馬氏所以不對也。”
16
．下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（
）
A
．巧思絕世
絕：杜絕
B
．乃皆易以十二躡
易：交換
C
．不如試之易效也
效：驗證
D
．患無水以灌之
患：憎惡
17
．下列各組句子中加點的詞，意義和用法不同的一項是（
）
A
．
不言而世人知其巧矣
惑而不從師
B
．
其巧百倍于常
又有美于此者將進之
C
．
帝以問先生：“
可動否？”
此天以卿二人贊孤也
D
．
此馬氏所以不對也
師者，所以傳道受業(yè)解惑也
18
．下列句子在文中的意思，不正確的一項是（
）
A
．不自知其為巧也——
不知道自己心靈手巧
B
．令童兒轉(zhuǎn)之——
讓兒童轉(zhuǎn)動翻車
C
．子所長者言也——
您擅長的是言辭
D
．夫巧，天下之微事也——
技巧是天下細微的事情
19
．下列對原文的敘述和分析，正確的一項是（
）
A
．做成了指南車之后，世上的人知道了馬鈞是個能工巧匠。
B
．馬鈞改進了織綾機、連弩，做出了指南車、翻車和能活動的木人。
C
．馬鈞不回答裴子問難，原因之一是他認為裴子不明白他的巧思。
D
．傅子認為應當以己之長攻人之短，而裴子做到了這一點。
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．C
（ A
項：絕，超過。“
絕世”
，即冠絕當世；B
項：易，改變、更改；D
項：患，擔心。）
17
．D
（表原因/
表憑借）
18
．D
（ “
微”
在這里表示深奧，微妙）
19
．C
參考譯文
扶風人馬鈞先生，字德衡，（他的）奇巧妙想冠絕當世。（他）輕時過著游樂的生活，不知道自己有巧思天賦。
（他）當了博士，生活貧困，于是想改進織綾機，沒有刻意宣揚什么，人們已經(jīng)知道他的技術(shù)巧妙了。舊式的織綾機，五十綜的用五十個躡，六十綜的用六十個躡，馬先生認為有費力費時的缺點，于是他改進機械，全都改用十二個躡。
先生任給事中官職時，（有一次）和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關(guān)于指南車的事。那兩人說，古代根本沒有指南車，記載上的說法是虛假的。先生說：“
古代是有指南車的，（我們）沒有想到它罷了，哪是什么遙遠的事呢。講空話，瞎爭論，還不如試一試以驗證。”
于是兩人把這事報告明帝，（明帝）下令要先生把它制作出來，后來，他就把指南車造成了。這是第一件奇異的事情。
（他）住在京師，城里有地可以種植蔬菜，（但）發(fā)愁的是近旁沒有水可以灌溉。（先生）就制作了翻車，叫小孩子轉(zhuǎn)動它，汲來的水自己傾流到地里，翻車里外轉(zhuǎn)動，效率超過平常水車一百倍。這是第二件奇異的事情。
后來有人進貢一套百戲的雜技模型，只能作擺設不能活動�；实勰茫ㄟ@件事）問先生：“
（你）能使得它們動起來嗎?”
回答說：“
可以（使它們）動。”
皇帝說：“
可以做得更巧妙些嗎?”
回答說：“
可以更好。”
（他就）接受皇命制作了。（他）用大木頭又雕又削，做成輪子的形狀，放在地上，下面用流水使它旋轉(zhuǎn)。上面制作了女藝人舞蹈的偶像，還有木偶打鼓、吹簫；還做成山的樣子，讓木偶在其中投木球、擲劍、攀繩索、翻筋斗，行走動作靈活。這是第三件奇異的事情。
先生看到諸葛亮設計的連弩，說：“
這東西巧是很巧，但還不夠完善。”
他說，他可以做出一種連弩，發(fā)箭的數(shù)量能增加五倍。有位裴先生，聽到這件事就譏笑先生。他向先生發(fā)難，先生不善言辭，干脆不回答。裴先生自以為其詰難擊中了對方要害，滔滔議論不停。傅先生對裴先生說：“
您的長處是會講話，短處是沒有巧思。馬先生的長處是有巧思，短處是不會講話。用您的長處，攻他的短處，當然他只能委屈而不答了；但用你的短處，去較量他的長處，那您一定有許多不理解的地方。機巧之類，是天下極微妙精深的事情，您并不理解卻還要不停地攻擊，那攻擊的內(nèi)容一定離題萬里了。他內(nèi)心并不同意您，但嘴上又說不過，這就是馬先生不回答您的原因了。”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/335270.html
相關(guān)閱讀：《劉仙洲：新中國初期入黨的知名教授》閱讀
《假如生活欺騙了你》原文
《生化學家鄒承魯》閱讀答案
《燈下草蟲嗚》閱讀答案
《賣豬肉也要賣出北大水平》閱讀答案