[
奧地利]
卡夫卡
法律門(mén)前站著一名衛(wèi)士。一天來(lái)了個(gè)鄉(xiāng)下人，請(qǐng)求衛(wèi)士放他進(jìn)法律的門(mén)里去。可是衛(wèi)士回答說(shuō)，他現(xiàn)在不能允許他這樣做。鄉(xiāng)下人考慮了一下又問(wèn)：他等一等是否可以進(jìn)去呢？
“有可能，”衛(wèi)士回答，“但現(xiàn)在不成。”
由于法律的大門(mén)始終都敞開(kāi)著，這當(dāng)兒衛(wèi)士又退到一邊去了，鄉(xiāng)下人便彎著腰，往門(mén)里瞧。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道：“要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了。不過(guò)得記�。何铱墒呛軈柡Φ�。再說(shuō)我還僅僅是最低一級(jí)的衛(wèi)士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門(mén)前面都站著一個(gè)衛(wèi)士，而且一個(gè)比一個(gè)厲害。就說(shuō)第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶。”
鄉(xiāng)下人沒(méi)料到會(huì)碰見(jiàn)這么多困難。人家可是說(shuō)法律之門(mén)人人都可以進(jìn)，隨時(shí)都可以進(jìn)啊，他想。不過(guò)，當(dāng)他現(xiàn)在仔細(xì)打量過(guò)那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長(zhǎng)又密又黑的韃靼人似的胡須以后，他覺(jué)得還是等一等，到人家允許他進(jìn)去時(shí)再進(jìn)去好一些。衛(wèi)士給他一只小矮凳。讓他坐在大門(mén)旁邊。于是他便坐在那兒，日復(fù)一日，復(fù)一。其間他做過(guò)多次嘗試，請(qǐng)求人家放他進(jìn)去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來(lái)。時(shí)不時(shí)地，衛(wèi)士也向他提出些簡(jiǎn)短的詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他的家鄉(xiāng)和其他許多情況；不過(guò)，這些都是那類(lèi)大人物提的不關(guān)痛癢的問(wèn)題，臨了衛(wèi)士還是對(duì)他講，他還不能放他進(jìn)去。鄉(xiāng)下人為旅行到這兒來(lái)原本是準(zhǔn)備了許多東西的，如今可全都花光了；為了討好衛(wèi)士，花再多也該啊。那位盡管什么都收了，卻對(duì)他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什么禮數(shù)不周到。”
許多來(lái)，鄉(xiāng)下人差不多一直不停地在觀察著這個(gè)衛(wèi)士。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這第一個(gè)衛(wèi)士似乎就是進(jìn)入法律殿堂的惟一障礙。他詛咒自己機(jī)會(huì)碰得不巧，頭一些還罵得大聲大氣，毫無(wú)顧忌，到后來(lái)人老了，就只能夠獨(dú)自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來(lái)；在對(duì)衛(wèi)士的多觀察中，他發(fā)現(xiàn)這位老兄的大衣毛領(lǐng)里藏著跳蚤，于是也請(qǐng)?zhí)閹椭鼓俏恍l(wèi)士改變主意。終于，他老眼昏花了，但自己卻鬧不清楚究竟是周?chē)娴淖兒诹四兀蛘邇H僅是眼睛在欺騙他。不過(guò)，這當(dāng)兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見(jiàn)一道亮光，一道從法律之門(mén)中迸射出來(lái)的不滅的亮光。此刻他已經(jīng)生命垂危。彌留之際，他在這整個(gè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)一下子全涌進(jìn)腦海，凝聚成了一個(gè)迄今他還不曾向衛(wèi)士提過(guò)的問(wèn)題。他向衛(wèi)士招了招手；他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來(lái)了。衛(wèi)士不得不向他俯下身子，他倆的高矮差距已變得對(duì)他大大不利。
“事已至此，你還想知道什么？”衛(wèi)士問(wèn)，“你這個(gè)人真不知足。”
“不是所有的人都向往法律么，”鄉(xiāng)下人說(shuō)，“可怎么在這許多間，除去我以外就沒(méi)見(jiàn)有任何人來(lái)要求進(jìn)去呢？”
衛(wèi)士看出鄉(xiāng)下人已死到臨頭，為了讓他那聽(tīng)力漸漸消失的耳朵能聽(tīng)清楚，便沖他大聲吼道：“這道門(mén)任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍?zhuān)為你設(shè)下的�，F(xiàn)在我可得去把它關(guān)起來(lái)了。”
16
．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（4
分）
A
．這篇小說(shuō)以守門(mén)人和鄉(xiāng)下人為主線(xiàn)層層展開(kāi)，引出了作者對(duì)一系列相關(guān)法律問(wèn)題以及對(duì)公平、正義的思考。
B
．守門(mén)人是一個(gè)呆板、守舊的角色，他擁有權(quán)力，卻不知道變通，永遠(yuǎn)以自己魁梧兇狠的形象面對(duì)世人，使諸多拜訪(fǎng)者望而卻步。
C
．鄉(xiāng)下人把注意力過(guò)多的集中在了第一個(gè)守門(mén)人身上，從而做出了許多無(wú)謂的努力和爭(zhēng)取，換來(lái)的卻是生命的代價(jià)。
D
．守門(mén)人也有溫和的一面，他善意地警告鄉(xiāng)下人門(mén)內(nèi)層層把守的狀況，對(duì)鄉(xiāng)下人的每一個(gè)問(wèn)題都是有問(wèn)必答，并提供一條凳子讓其等待。
E
．作者通過(guò)大量生動(dòng)形象的外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，使人物形象栩栩如生，也使得故事內(nèi)涵豐富，在人物的舉手投足之間讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。
17
．請(qǐng)概括鄉(xiāng)下人這一形象的主要性格特點(diǎn)。（4
分）
18
．簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)效果。（4
分）
19
．為了進(jìn)入法律之門(mén)，鄉(xiāng)下人付出了所有，苦苦等待了一生也沒(méi)有進(jìn)去。請(qǐng)結(jié)合全文分析鄉(xiāng)下人是否能夠進(jìn)入法律之門(mén)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勑≌f(shuō)給予我們的啟示。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
．B
、E
（解析：B
項(xiàng)中“
諸多拜訪(fǎng)者”
有誤，因?yàn)橥ㄟ^(guò)結(jié)尾處鄉(xiāng)下人的問(wèn)話(huà)，可以知道許多來(lái)沒(méi)有其他人來(lái)要求進(jìn)去；E
項(xiàng)中的描寫(xiě)方式有誤，主要運(yùn)用語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)極少。）
17
．①
不安于現(xiàn)狀，他憤恨命運(yùn)的不公，并多次嘗試進(jìn)入法律之門(mén)，生命終結(jié)時(shí)敢于質(zhì)問(wèn)門(mén)衛(wèi)。
②
老實(shí)忠厚，單純幼稚，他想進(jìn)入法律之門(mén)，卻在守門(mén)人的恐嚇下停下腳步，到死也沒(méi)有勇氣踏入大門(mén)
18
．①
小說(shuō)的結(jié)尾守門(mén)人揭示了法律之門(mén)的真相，出人意料，令人回味；
②
這是對(duì)鄉(xiāng)下人苦守一生的諷刺，增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺性，突出了小說(shuō)的悲劇性；
③
不僅呼應(yīng)了前文，而且深化了主旨，引發(fā)讀者思考。
(
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2
分，任答兩點(diǎn)即可。)
19
．示例一：鄉(xiāng)下人能夠進(jìn)入法律之門(mén)。守門(mén)人對(duì)他的限制都是形式上的，他從頭至尾都沒(méi)有提到如果鄉(xiāng)下人強(qiáng)行通過(guò)的后果，他只是笑著說(shuō)：“
要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了。”
在故事的結(jié)尾守門(mén)人又說(shuō)“
這道門(mén)任何別的人都不得進(jìn)入，因?yàn)樗菍?zhuān)為你設(shè)下的。”
這說(shuō)明鄉(xiāng)下人是有權(quán)進(jìn)入這道門(mén)的。如果鄉(xiāng)下人拿出勇氣，是完全可以進(jìn)入的。生活中也有許多這樣虛掩著的門(mén)，如果我們拿出勇氣，完全可以進(jìn)入。
示例二：鄉(xiāng)下人不能進(jìn)入法律之門(mén)。守門(mén)人在一定程度上可以看做是法律或者特權(quán)階級(jí)的化身，他們不僅把守著每一扇通往法律的大門(mén)，還把持著執(zhí)法的大權(quán)。守門(mén)人故意拖延鄉(xiāng)下人前進(jìn)的進(jìn)程，告知鄉(xiāng)下人可以通過(guò)卻不是即刻，還刻意渲染門(mén)內(nèi)的危險(xiǎn)，直到鄉(xiāng)下人死前才說(shuō)出真相。同時(shí)鄉(xiāng)下人自身性格也成為了進(jìn)入法律之門(mén)的障礙，所以他永遠(yuǎn)也不能進(jìn)入。生活中也有許多這樣的現(xiàn)象，也許在不能進(jìn)入的門(mén)后面根本沒(méi)有我們想要探尋的真相。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/338367.html
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