[
美]
朱莉·亨特
我站在爺爺身邊，看他用一根彎曲的長(zhǎng)樹枝在溪水中不斷地劃動(dòng)。每劃動(dòng)一次都會(huì)激起層層漣漪，漣漪剛出現(xiàn)就被溪水沖到下游去了。
“爺爺．你在干什么？”
“我在生活。”
“爺爺，我知道你在生活，我是問你用那根樹枝做什么？”我對(duì)他的回答不滿意。
“我在提醒自己。”
“提醒什么呢？”
爺爺把那根樹枝遞給我，“把你的名字寫在水上。”
我用樹枝開始在水面上歪歪扭扭地寫我的名字。寫完最后一個(gè)字母，我問：
“然后我該做什么？”
“再寫一遍。”爺爺還是看著水面。
我手中的樹枝還在水面劃著我的名字。爺爺看著那些漣漪經(jīng)過他的旁邊，流過石頭，流下大山，流到我們的視野之外。
“你在寫你的名字的時(shí)候看到什么？”爺爺問。
“我看到了我的名字。”我聳了聳肩，覺得這個(gè)答案最顯而易見了。
但爺爺接著問：“看到你的名字？你真看到你的名字了？再仔細(xì)看看，當(dāng)你劃過去的時(shí)候，你的名字顯示出來了嗎？”我們祖孫倆一起看著樹枝劃過水面，一個(gè)字母都沒有看到，不像我用墨水在紙上寫那樣看得見。我每畫一條線都立即被水抹去了，只有水流沖刷樹枝激起的漣漪顯示出來。這時(shí)，爺爺又問：“你看到什么？”
“我看到水。”我覺得這個(gè)答案比較保險(xiǎn)，“我劃出的字是看不見，但我仍然看到水和漣漪。”
爺爺閉上眼，像講故事的人在構(gòu)思一樣。他說：“當(dāng)我在水面上寫我的名字時(shí)，我想象我自己是那些被水沖走的字，我的所作所為是那些顯示出來的漣漪，而把那些漣漪帶走的水流是一個(gè)充滿了人的世界。”
我的手不再動(dòng)，樹枝也不再動(dòng)。我往小溪的下游看的時(shí)候，爺爺繼續(xù)說：“我提醒自己，當(dāng)我離開這個(gè)世界的時(shí)候，我所做的事情仍然跟活著的人在一起。雖然我不在世了，他們?nèi)匀挥浀梦业乃魉鶠椤Ｎ姨嵝炎约阂煤蒙睢?rdquo;
我沒有說話，把那樹枝從水面拿起來，還給爺爺。他又開始在水面上寫他的名字。
簡(jiǎn)要賞析這篇文章的主題，150
字左右。（6
分）
20
．閱讀下面的新聞，寫～段約150
字的新聞評(píng)論性質(zhì)的文字。（6
分）
5
月以來，全國高校開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，近百所高校參與其中。清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、北京航空航天大學(xué)6
所高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流引發(fā)強(qiáng)烈反響。禮敬傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀已成為時(shí)下的“最炫校園風(fēng)”。在“文化根·民族魂·中國夢(mèng)”的主題下，各地高校舉行詩歌朗誦、演講、教授禮儀、文化體驗(yàn)等多種活動(dòng)，使高校學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，形成了一批受到學(xué)生歡迎的禮敬傳統(tǒng)文化活動(dòng)品牌。
21
．閱讀下面的文字，完成題目。f6
分）
闕黨①童子將命②�；騿栔唬�“益者與？”子日：“吾見其居于位③也，見其與先生并行也。非求益者也，欲速成者也。”
【注】①闕黨：魯國地名，在今山東曲阜縣境風(fēng)，是孔丘的家鄉(xiāng)。闕黨：即闕里，孔子家住的地方。②將命：在賓主之間傳言。③居于位：童子與長(zhǎng)者同坐。
孔子認(rèn)為這個(gè)童子不是要求上進(jìn)的人，只是個(gè)急于求成的人，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶�，不少�?50
字。
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