毛主席說“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話用到物理解題上同樣成立。這里的“調(diào)查”就是審題。

　　審題猶如審案，試想法官斷案的第一個環(huán)節(jié)也是最重要環(huán)節(jié)是“法庭調(diào)查”，將事實(shí)調(diào)查清楚，然后將案情與具體的法律的條文對照，得到最后的判決結(jié)果。相對而言審案是關(guān)鍵，判決相對要容易些。物理解題同樣如此。

　　審題實(shí)際上是審自己，是根據(jù)具體題目的自問自答，最主要的是問什么。故審題著重掌握一套具體的操作程序。

　　“眼看”、“嘴讀”、“手畫”、“腦思”

　　注：最早是兩三年前從網(wǎng)上看到這一方法，后來在蘇明義老師的講義中也有類似文字，本人做了部分改動。??聞道悟理

　　“眼看”是前提：是從題目中獲取信息的最直接的方法，這一步一定要全面、細(xì)心。

　　“眼看”時對題中關(guān)鍵性的詞語要多加思考，搞清含義，對特殊字、句、條件可以用一套自己習(xí)慣的著重符號作出批注；全面分析出已知、未知的物理?xiàng)l件，特別是一些隱含的物理?xiàng)l件，這是解決問題的關(guān)鍵。

　　“眼看”時不要急于求解，有些同學(xué)拿到題目立即寫上一大堆公式，往往不知所云；有些同學(xué)審題時漏看、錯看或看不全題目中的條件，是解題之大忌，也是解題中“無從下手”、“解答出錯”的重要原因之一。

　　“眼看”過程中，邊思索、邊聯(lián)想，弄清題目中所涉及到的現(xiàn)象和過程，正確還原各種模型，找準(zhǔn)變化量之間的關(guān)系。

　　“嘴讀”是內(nèi)化：可以小聲讀或默讀，是強(qiáng)化知識、接受題目信息的手段，這是一個物理信息內(nèi)化的過程，它能解決你漏看、錯看等問題。

　　“嘴讀”與“眼看”相比，相對要慢一些，這樣可以有效地控制審題的節(jié)湊，使得“眼看”環(huán)節(jié)中易于出現(xiàn)的“走馬觀花”、“一目十行”、“一掃而過”現(xiàn)象得到改善。

　　“嘴讀”要“咬文嚼字”，我們不妨以閱讀古漢語或生詞較多的外語課文的狀態(tài)來閱讀物理題目。

　　“手畫”是方法：就是對題目中出現(xiàn)的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖和變化的過程。

　　草畫圖形，搞清物理過程，還原物理模型，找出題目的關(guān)鍵之處，這是解題中很重要的一環(huán)，也是解題的突破口。搞清物理過程必須認(rèn)真審題，根據(jù)題中告訴的各已知量的數(shù)量關(guān)系充分想像、分析、判斷，運(yùn)用“手畫”方法畫出草圖以展示完整的過程圖景，使物理過程更為直觀。

　　“腦思”是關(guān)鍵：做到以上幾點(diǎn)后，下面就是充分挖掘大腦中所有儲存的知識信息，準(zhǔn)確思考、全面思考、快速思考，分析出解題的思路和方法。

　　前面的過程是將題目的信息完整化、系統(tǒng)化、具體化，準(zhǔn)確無誤地將信息反應(yīng)在頭腦中，“腦思”的過程是作出判斷，選擇規(guī)律、方法的過程。

　　上述各環(huán)節(jié)不一定是線性進(jìn)行的，是相互滲透、相互依賴的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/340875.html

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