《風華正茂 崔立》閱讀答案

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風華正茂 崔立 宋文化木然她站在自己辦公室的窗前,許久沒有轉(zhuǎn)過身。 有些事,做過了,真的是無法再回頭了。 窗前,走過幾個風華正茂的輕人。宋文化看著他們,仿佛看到了若干 風華正茂
崔立
宋文化木然她站在自己辦公室的窗前,許久沒有轉(zhuǎn)過身。
有些事,做過了,真的是無法再回頭了。
窗前,走過幾個風華正茂的輕人。宋文化看著他們,仿佛看到了若干前的自己,也是這么的輕。輕的宋文化每天仿佛都有使不完的勁兒,單位里需要做什么,搬什么東西,宋文化總是沖在前頭。
那個時候,自己真的是太單純了,干活也就干了,哪想過什么其他的事兒呢。那時做領(lǐng)導的心胸也寬廣,幾次見宋文化一馬當先,賣力地干活,領(lǐng)導就把宋文化給叫了過去,拍拍他的肩,說:“
塵宋,我看你小伙子人不錯啊,做什么都不惜力,是個能干事的人啊!’’
宋文化就有些不好意思地摸了摸自己的后腦勺,說:“
領(lǐng)導,我覺得這并沒有什么啊,這些都是我應該做的。”
領(lǐng)導點點頭,說:“
好樣的!”
事后不久,領(lǐng)導就給宋文化提了干。領(lǐng)導在干部提拔會上說:“
這樣的輕人,我們怎么可以把他給輕易埋沒呢?”
可宋文化雖然提了干,但宋文化并不覺得提干就有什么了不起,以前做的事兒,他還照樣去做。宋文化覺得,他從小接受的教育,不就是要為人民服務嗎?
宋文化已經(jīng)提了干,還照樣干活兒。那意義就不同了。領(lǐng)導再度把宋文化給提拔了。宋文化就像是坐上了直升飛機一般,扶搖直上。短短三五,就上升到了一個同齡入所無法企及的位子。
坐在了那個位子上,宋文化已經(jīng)不能像以前那樣,到基層去干活了。
每次,宋文化剛想上前去搭把手,就會被底下的人給攔住,底下人恭敬地看著宋文化,說:“
怎么能讓您親自干呢,您這樣不是讓我們心愧嘛。”
宋文化笑笑說:“
沒事的,其實我對干這些活兒都習慣了。”
然后是領(lǐng)導來了,領(lǐng)導又把宋文化叫去了辦公室,拍了拍他的肩。這次,領(lǐng)導并沒說出以前那樣贊賞的話,領(lǐng)導只是說:“
小宋啊,你現(xiàn)在也算是骨干領(lǐng)導了,要注意,注意你自己現(xiàn)在的身份。”
宋文化“
哦”
了一聲,有些明白,又有些不明白。
以后的歲月,以后的人生,就像是一輛剎不住的車一樣。全都變了。有下屬來宋文化家拜訪,買了一大堆的東西。宋文化面色一緊,說:“
誰讓你帶東西來的,拿回去。”
下屬苦著臉,就走了。
宋文化不收時,不表示別的領(lǐng)導不收。
宋文化老婆說:“
你咋那么死心眼呢,只要你不做虧心事,收也就收了,多少都是你下屬的一片心意嘛。”
宋文化點點頭,再有下屬上門,也就收了。
宋文化手上正負責著幾個單位的大項目。有要做項目的老板來辦公室,老板走時,留了一個鼓囊囊的大信封。宋文化看到了,喊:“
拿走!”
老板尷尬一笑,就走了。
又有要做項目的老板來辦公室,老板走時,留了一個鼓囊囊的大信封。宋文化看到了,喊:“
拿走!”
老板尷尬一笑,也走了。
宋文化不收大信封,不表示別的領(lǐng)導不收。
有親信下屬說:“
領(lǐng)導,其實這項目給誰不是給啊,這又不是你去討要的,是他們心甘情愿給的。只要項目不出問題,就啥問題都不會有。”
宋文化點點頭,再有老板上門,也就收了。
宋文化始終有些不明白,自己這是怎么了,為什么一坐上位子,就什么都變了呢。以前那個單純、剛正的自己,又上哪去了呢?還有,自己收受的錢物,怎么就日積月累,多到令自己都感到瞠目結(jié)舌的數(shù)字了呢?
窗外,已有檢察院的豐子停了下來。宋文化嘆一口氣,該來的,總會來的。
宋文化看著單位外不遠處的一個廣場。那一,正是在那里,宋文化揮汗如雨,不遺余力地干著活兒。
(選自《小說選刊》
第10
期,有刪改)
16.
結(jié)合全文,根據(jù)宋文化的人生經(jīng)歷概括其不同的心態(tài)。(4
分)
17.
簡析下列句子的豐富意蘊。

小宋,我看你小伙子人不錯啊,做什么都不惜力,是個能干事的人。。2
分)
答:

小宋啊,你現(xiàn)在也算是骨干領(lǐng)導了,要注意,注意你自己現(xiàn)在的身份。(3
分)
答:
18.
結(jié)合全文,簡析宋文化變成貪官的原因。(6
分)
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16
、①
提干前,單純、淡然:-
嗡。

提干初期,’
婀拳單純、淡然,能保持本色;

成為骨干領(lǐng)導后,因領(lǐng)導的批評而對參加“
勞動“
的問題感到困惑:

手握實權(quán)后,逐漸放松警惕,在“
金錢”
面前由堅定到搖擺再到麻木、放任。
(每點1
分,言之成理,即可酌情給分)
此題考查考生欣賞作品形象的能力;能力層級D

心態(tài),心理狀態(tài)。小說主人公宋文化身份地位有較大變化,思想、心態(tài)既有相對穩(wěn)定的一面,也有較大的改變。
1 7
、①
句中的“
不錯啊”
、“
不惜力”
詞語體現(xiàn)了領(lǐng)導對宋文化的肯定與欣賞(1
分),“
能干事”
體現(xiàn)了領(lǐng)導對宋文化有提拔之意(1
分);

句中的“
也算是”
表明了領(lǐng)導對宋文化不能適應新角色的不滿;兩次“
注意”
,強烈暗示,要宋文化注意自己的身份,(1
分)這句話對宋文化未注意“
身份”
進行了委婉的批評。(2
分)
考查考生體會重要語句的豐富含義的能力,品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力;能力層級為D
。言之成理,即可酌情給分。
結(jié)合語堍體會領(lǐng)導對小說主人公宋文化身份地位發(fā)生變化,但做法未變的前后兩次截然不同的心態(tài),對普通人宋文化的苦干肯于是贊美、欣賞之情溢于言表;對手握大權(quán)地位高貴還喜歡親力親為肯干的宋文化是強烈不滿與反感。
18
、從文本看,宋文化變成貪官的原因有4


官場環(huán)境,所在單位的領(lǐng)導、下屬對行賄受賄缺乏正確的認識及做法;

家庭環(huán)境,家庭對他的正確做法不理解,不支持,而且還鼓勵他收禮;

個人認識:對受賄的性質(zhì)、后果認識不足,立場不堅定,有僥幸心理:

監(jiān)督缺失,由于身處高位,缺乏監(jiān)管,他的受賄行為未得到及時阻止。
每點2
分,任答3
點得6
分。言之成理,即可酌情給分。
考查考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神;能力層級F
。

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