名師指點(diǎn):如何利用寒假?gòu)澋莱?/h2>

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  一長(zhǎng)一短學(xué)期讓畢業(yè)班學(xué)生亂了陣腳

  名師指點(diǎn)

  如何利用寒假?gòu)澋莱?/p>

  “史上最長(zhǎng)學(xué)期”之后緊跟著“史上最短學(xué)期”,讓不少學(xué)生亂了陣腳,此時(shí)家長(zhǎng)們其實(shí)跟孩子一樣,都急得像熱鍋上的螞蟻。

  高三生:

  寒假前半段可以讓身體和心態(tài)都放松調(diào)整下

  杭二中高三年級(jí)班主任朱老師已經(jīng)帶過(guò)七八屆高三班,縱然他帶的都是成績(jī)優(yōu)秀,自控能力強(qiáng)的一群“學(xué)霸”,朱老師還是發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們流露的小焦慮!袄缙綍r(shí)很乖很努力的同學(xué),有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在自修課看課外書(shū)等違反小紀(jì)律的行為!

  朱老師說(shuō),學(xué)校的教學(xué)其實(shí)并沒(méi)有受長(zhǎng)短學(xué)期太大的影響。例如他教的英語(yǔ)學(xué)科,往年都會(huì)留一本書(shū)的新內(nèi)容(5個(gè)單元)到下學(xué)期教,而既然這學(xué)期長(zhǎng)了,他就只留了3個(gè)單元的新內(nèi)容給下學(xué)期。實(shí)際上,留給同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間是和往年差不多的。在朱老師看來(lái),讓同學(xué)們出現(xiàn)身心俱憊的主要原因有兩個(gè)!巴旮呷龑W(xué)生的疲勞期會(huì)出現(xiàn)在下學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí),但這學(xué)期太長(zhǎng),所以格外累!敝炖蠋熣f(shuō),又因?yàn)橄聦W(xué)期短,所以許多同學(xué)會(huì)主動(dòng)給自己加壓,抱有“這學(xué)期一定要把×××學(xué)好,否則下學(xué)期就沒(méi)時(shí)間了”的想法,也加劇了焦慮和疲憊感。

  朱老師也根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)給高三黨們?nèi)绾胃玫囟冗^(guò)這個(gè)寒假出了主意:經(jīng)歷了長(zhǎng)學(xué)期,寒假前半段可以讓身體和心態(tài)都放松調(diào)整下。不過(guò)這個(gè)放松調(diào)整,可不是說(shuō)可以舒舒坦坦休息或者玩幾天,而是讓學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏放慢一點(diǎn)!昂级懈呷龑W(xué)生每天在校要學(xué)習(xí)近10小時(shí),那么寒假前半段可以安排5-7小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,而其余時(shí)間可以和家人朋友散步聊天等,放松心情!敝炖蠋熣f(shuō),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)禮拜,同學(xué)們則要從寒假模式盡量調(diào)回和上學(xué)時(shí)一致的作息。

  朱老師帶的是理科班,特別為理科生們支招!拔目频闹R(shí)點(diǎn)比較零碎,要著重于平時(shí)積累。但理科有知識(shí)框架,平時(shí)學(xué)習(xí)節(jié)奏很緊張,趁這個(gè)寒假一定要好好查漏補(bǔ)缺,這樣下學(xué)期開(kāi)學(xué)迎考時(shí)心里就踏實(shí)了。”朱老師說(shuō),心態(tài)好不好常常也是由實(shí)力決定的。學(xué)生把考前工作做好了,自然就不怎么焦慮了。

  還有一個(gè)解壓小竅門就是:心里有什么想法要多跟老師交流,多征求老師的意見(jiàn)。“因?yàn)槊總(gè)學(xué)校、每個(gè)學(xué)生的情況都是不一樣的,而你的老師是最了解你的學(xué)習(xí)狀況的,可以用他的經(jīng)驗(yàn)給你最實(shí)用的建議。”

  心理醫(yī)生提醒:

  安慰話也許是可怕的語(yǔ)言暗示

  有的家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子壓力太大的時(shí)候,會(huì)想盡辦法對(duì)孩子說(shuō)些安慰的話,如“我們不在乎你的成績(jī),只要努力就好!敝惖难哉Z(yǔ),表面上看起來(lái)是想減輕孩子的壓力,可實(shí)際上卻適得其反。

  “從心理學(xué)的角度來(lái)看,這是非常可怕的言語(yǔ)暗示!焙贾菔行睦硇l(wèi)生中心文一路心理咨詢門診部的心理專家宋海東博士說(shuō)。杭州市七醫(yī)院兒童心理科主任周國(guó)嶺覺(jué)得,學(xué)校里的月考、排名,最讓孩子焦心。焦慮的孩子能否成功走出心理困境,關(guān)鍵還是在于他們自身。

  兩位心理專家認(rèn)為:首先是孩子們要擺正自己的心態(tài),保持一顆平常心,想想所有同屆畢業(yè)生擁有的復(fù)習(xí)時(shí)間是一樣的,并非他一個(gè)人遭遇“史上最短學(xué)期”。其次,可以找一些呼吸放松、肌肉放松、想象放松等放松訓(xùn)練的方法,空下來(lái)的時(shí)候就照著做做,肯定會(huì)讓你的心情變得輕松愉悅一些。另外,畢業(yè)班的學(xué)生忙于學(xué)業(yè)普遍缺乏運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是最好的放松方式,比如每天做一個(gè)小時(shí)的慢跑、跳繩等活動(dòng),讓自己微微出點(diǎn)汗,能讓你的思緒都變得更活躍哦。當(dāng)然,要注意運(yùn)動(dòng)不宜太劇烈,很多男生喜歡的足球踢完后會(huì)讓人太疲勞。


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