生化學(xué)家鄒承魯因?yàn)橛刑悄虿�，幾次提出想吃冰激凌都被拒絕。女兒最終還是給他買(mǎi)來(lái)了，吃完這杯他喜愛(ài)的甜美的冰激凌，83歲的鄒承魯心滿意足地睡去，再也沒(méi)有醒來(lái)。在南開(kāi)中學(xué)和西南 生化學(xué)家鄒承魯
因?yàn)橛刑悄虿�，幾次提出想吃冰激凌都被拒絕。女兒最終還是給他買(mǎi)來(lái)了，吃完這杯他喜愛(ài)的甜美的冰激凌，83
歲的鄒承魯心滿意足地睡去，再也沒(méi)有醒來(lái)。
在南開(kāi)中學(xué)和西南聯(lián)大求學(xué)期間，鄒承魯似乎沒(méi)有節(jié)假日，整天沉浸在查閱文獻(xiàn)、思考問(wèn)題和撰寫(xiě)科研論文之中。為人師后，有一次一名學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)表一篇論文，論文中涉及的數(shù)據(jù)比書(shū)本上列出的數(shù)據(jù)高出了一倍。他苦苦思索，在論文發(fā)表前，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之所以高出一倍，是采用了不同的計(jì)算方法。正是因?yàn)閷?duì)科學(xué)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重，他才不敢對(duì)科學(xué)有絲毫懈怠。
上個(gè)世紀(jì)60
代，鄒承魯作為主要參與者，共同完成了人工合成牛胰島素的研制工作。這一重大成果，使他成為中國(guó)生化科學(xué)界的權(quán)威之一。由于種種原因，他與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而
過(guò)。有人為他惋惜，他說(shuō)，做研究的時(shí)候就沒(méi)有想得獎(jiǎng)的事情，為得獎(jiǎng)而工作，不可能成為好的科學(xué)家。
鄒承魯最大的憾事是各種政治運(yùn)動(dòng)使他花在科研上的時(shí)間太短，否則或許可以做出更多的事情。他無(wú)法逃脫時(shí)代給他的局限，所以晚一直在一種追趕時(shí)間的心態(tài)下工作。先前沒(méi)有安定的研究環(huán)境，如今有了，科學(xué)界卻刮起了浮躁之風(fēng)，所以他著急，所以他批判。
如今人們?cè)诩o(jì)念他的時(shí)候，議論最多的不是他的科學(xué)成就而是他的“說(shuō)真話”。
當(dāng)劍橋求學(xué)，鄒承魯在向《自然》雜志投的第一篇論文中習(xí)慣性地署上導(dǎo)師的名字，卻被導(dǎo)師刪掉，他很是震撼。擔(dān)任導(dǎo)師后，鄒承魯首先打破了中國(guó)科學(xué)教育界導(dǎo)師署名的潛規(guī)則。他曾說(shuō)：“最可惡的是仗勢(shì)署名，這是一種欺人的方式。”當(dāng)選中科院院士不久，面對(duì)逐漸蔓延的學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象，鄒承魯首次在科學(xué)界提出“科研道德”問(wèn)題：“科學(xué)研究來(lái)不得半點(diǎn)虛假，個(gè)別人甚至不擇手段剽竊他人成果，就更令人不能容忍。”
，
鄒承魯曾任中國(guó)科學(xué)院學(xué)部主席團(tuán)委員。有一次評(píng)選院士，候選人來(lái)找他，希望得到照顧。他不客氣地說(shuō)：“院士選舉條例有規(guī)定，如果個(gè)人搞公關(guān)，就取消資格。你最好別再找我了，下次再這樣我就公開(kāi)了，這樣你的資格就會(huì)被取消。”
2004
他和同行聯(lián)名在《自然》雜志發(fā)表文章，嚴(yán)辭抨擊人治下的科技體制。認(rèn)為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技管理體制已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了中國(guó)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。這是鄒承魯晚向中國(guó)科學(xué)界投下的最后一顆重磅炸彈。
．
這個(gè)有性格的老人“不識(shí)時(shí)務(wù)”的舉動(dòng)，使他在公眾中贏得了“科學(xué)界真理斗士”的贊譽(yù)。
回顧?quán)u先生的一生，有一幕令我們難以忘懷：上世紀(jì)50
代，剛從英國(guó)回來(lái)的鄒承魯參加一個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，一位老先生正在前面慷慨激昂地發(fā)言，突然，他從后排座位上站了起來(lái)，直率地說(shuō)：“我不同意您的看法……”
15
．簡(jiǎn)要概括文章是從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)鄒承魯是
“
科學(xué)界真理斗士
”
的。（
6
分）
答：

▲
16
．從全文來(lái)看，鄒承魯為什么會(huì)堅(jiān)持
“
說(shuō)真話
”
？（
6
分）
答：

▲
17
．文章開(kāi)頭和結(jié)尾刻畫(huà)傳主都用了哪種描寫(xiě)手法？有什么作用
?
（
6
分）
答：

▲

參考答案：
15
．
(1)
批判科研道德的墮落；
(2)
痛恨院士評(píng)選的公關(guān)行為；
(3)
抨擊科技管理體制的弊端。
(6
分。每點(diǎn)
2
分
)
16
．
(1)
熱愛(ài)并尊重科學(xué)；
(2)
痛恨當(dāng)代人浮躁，不珍惜良好的科研環(huán)境；
(3)
崇敬導(dǎo)師的品質(zhì)；
(4)
憂慮于中國(guó)科技的創(chuàng)新和發(fā)展受到阻礙。
(6
分。每點(diǎn)
2
分。答出三點(diǎn)即可
)
17
．（
1
）細(xì)節(jié)描寫(xiě)；
(2)①
突出了傳主純真、直率的性格；
②
增強(qiáng)了傳記的可讀性。（
6
分。每點(diǎn)
2
分
)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/348202.html

相關(guān)閱讀：