林非
①
在天真爛漫的童，就聽說過那遙遠的渺茫得像夢幻里閃現(xiàn)出的異邦，聳立著這座傾斜的圓塔。自從它造成之后，六百多載的歲月已經(jīng)匆匆地消逝，就像飄散著多少輕盈的浮云，淌過了無數(shù)喧嘩的流水。而在翻騰著苦難和歡樂的人間，曾經(jīng)于暴政的屠戮中血流如海，自然也揮舞過爭取自由的寶劍，推翻了專制的君主，使得正義的歌聲響徹云霄。還有多少閃射出思想光芒的哲人默默地萎頓，多少飛揚著明眸皓齒的美女悄悄地衰亡，只有它始終躲過了戰(zhàn)爭和火災的侵凌，每天都張望著黎明和黑夜的降臨盡管它在緩慢地增大著自己傾斜的角度，卻依舊莊嚴和美麗地聳立在那兒，至今還不曾崩潰和塌陷。這神秘得超越了常規(guī)的命運，怎么能尋覓合理的解釋和回答呢？
②
童時留下這縹緲的影子，偶或在自己的心靈中搖晃和升騰，叩問著這比薩斜塔，怎么能阻止自己往下墜落的慣性，竟如此堅毅和剛勁地傾側(cè)于蒼彎底下？從而就啟示和催促我養(yǎng)成了思索的愛好，正是它給予了我生存方式里的此種恩賜。至于矗著它的那塊土地和那個國家，在當時真覺得是異常的陌生和朦朧，漸漸地增添了許多知識之后，才懂得意大利這文藝復興的發(fā)地，沖破了中世紀陰森、幽暗和殘酷的禁錮，鼓舞人們?nèi)幦∽杂�、尊嚴和歡樂的生活。也許正是因為腦海里的知識愈益豐富起，就沖淡了對比薩斜塔的記憶。
③
真想不到在消磨了多少艱辛的歲月之后，竟突然會有跟它邂逅的緣分。當我簇擁在往奔跑的人群里，焦急地穿過那條狹窄的小巷時，心里禁不住砰砰地跳起，如果能夠插上翅膀飛往前邊僅有一箭之遙的巷口，就可以觀看和欣賞它無比美好的容顏了，可是我無法輕易地穿越這熙熙攘攘的人群。
④
迎面過的多少游客，密密地堵塞著我往前跋涉的腳步。瞧著這些肥胖的老者、俏麗的少婦和聰穎的兒童，盡是白皙的面龐、碧藍的眼珠和金黃的頭發(fā)，不知道是從風光明媚的歐洲本土，抑或阻隔著海洋的美洲大陸前這兒？有個英氣勃勃的青正側(cè)著身子，滿面含笑地從我旁邊迂回和徜徉，我打量著他跟自己相似的臉型，猜測他自華夏的土地，抑或是其他亞洲國家？為什么從地球的各個角落里，有數(shù)不清的人們興沖沖地聚集在這兒，只為了瞧一眼神奇的斜塔。每一個燃燒著滿腔熱情和憧憬著崇高境界的人，也許都會厭倦平庸、瑣屑和混沌的日子，而向往著奇異和神秘的景象，那么比薩斜塔不正是最好的目標？將這充滿魅力的印象，永遠消融在自己心里，不正是更有意義的一種生存方式嗎？
⑤
好不容易一步步地挪到了巷口，瞪著兩眼張望那青翠得令人心醉的草坪后面，這渾圓得玲瓏剔透的斜塔，整座淺黃色的花崗石建筑，在八個樓層中緊挨在一起的兩百多座拱門，多么俊秀和細巧的圓柱，紛紛撐住了自己頂部的圓弧，一副典雅和莊嚴的姿勢，真讓人肅然起敬。從深藍色的天幕底下，拋出那絲絲縷縷夕陽的余暉，那一陣陣璀璨的金光映照著石壁，竟還反射到我激蕩的心靈中，趕緊聚精會神地從它底層渾厚而又挺拔的圓圈，往上仰視著五十多米高的頂巔。在雕刻成像翅膀那樣凸起的檐頂，還裝飾著一圈菱形的花紋，隱隱約約地透過朵朵云霧的殘陽，閃閃爍爍地撫摸著這用多少手掌砌出的圖案。而底下凹陷進去的拱門里面，不知道懸掛著什么形狀的銅鐘？隨著這座建筑的不斷傾斜，據(jù)說早已禁止人們從里邊螺旋形的樓梯往上攀登，哪里還能夠敲出清脆而又深沉的鐘聲呢？
⑥
據(jù)說，這座比薩教堂鐘樓，在十一世紀后期動工興建時，因為奠基的失誤，剛建造了三層即開始傾斜，停頓了一百余才又繼續(xù)施工，等到在十三世紀中葉落成之后，塔頂已經(jīng)偏離垂直的中心線兩米多遠了。真得責怪這些技師與工匠們，為什么在追求美麗的線條和輪廓時，竟忘卻了必需的結(jié)實與穩(wěn)固？控制教會的僧侶和統(tǒng)治城市的官僚，也曾插手和干擾過這座建筑的進程嗎？這也許是永遠都無法解開的謎團了。令人擔心的是經(jīng)過多少風風雨雨的侵蝕和凋零，它還不住地往南邊傾斜。有多少人思考著如何讓它停止傾斜，隱約可見兩根粗長的鋼絲，緊牽著塔身地教堂背后的地下，這就能夠拯救它倒坍的厄運嗎？
⑦
不可思議的是二十多前在這兒發(fā)生的一場地震，卻也未能摧毀它，它依舊在巍然屹立著，神秘地傾斜著。這真是無比堅強和剛毅的象征，才會有浩浩蕩蕩的人們趕探望它，卻不顧它身旁那一座龐大和氣派的教堂，很少仰望那教堂頂端高出身軀的圓柱，這大約是因為大家都渴望著向神奇而堅強的境界攀登。
（選自《中國當代散文經(jīng)典》）
12
．作者在本文中懷著一種近乎虔誠的心情寫斜塔，說說作者是怎樣有層次地寫出自己對斜塔的情思的？（3
分）
13
．分析第四段的作用。（4
分）
14
．確切地說，斜塔不過是龐大和氣派的教堂的一座鐘樓，原本只是“
配角”
，但為什么從地球的各個角落有數(shù)不清的人們興沖沖的趕探望它，作者認為原因是什么？（4
分）
15
．問句的反復使用是本文語言上的一個顯著特點，請結(jié)合實例分析其作用。（5
分）
16
．這篇文章能帶給我們哪些哲理性思考？（4
分）
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12
．①
童對斜塔的期待與遐思；②
人生成長中的叩問和淡忘；③
成后與斜塔不期而遇的心靈震撼；④
最后對斜塔六百悠悠歲月的回想。（答對1
點給1
分，共4
分）
13
．結(jié)構(gòu)上承上啟下，說明與我懷有同樣情思的人遍布世界各地，進而引發(fā)下文更深層次的思考；內(nèi)容上探究了這些自世界各地的眾多的游客為什么選擇到斜塔下的原因；點明和強調(diào)了文章的主題。（答對一方面給1
分，共3
分）
14
．龐大而氣派的教堂世界上有無數(shù)座，而比薩斜塔只有一座（1
分），它能夠啟示和催促人養(yǎng)成思索的愛好（1
分）；從斜塔身上能找到一種更有意義的生存方式（1
分）；它是無比堅強和剛毅的象征，是人們渴望達到的那種境界（1
分）。（共4
分）
15
．①
文章第1
、2
兩節(jié)用“
怎么能”
的句式突出了斜塔的神秘性和神奇的力量，表明自己的驚嘆之情，引起讀者的關(guān)注和思考（或借此激發(fā)讀者的興趣，進而引發(fā)思考），為下文敘寫斜塔的巨大魅力張本（2
分）。②
第4
節(jié)的選擇問句說明了慕名而的游客地域之廣人數(shù)之多，反問句則加強了作者所要表達的思想感情（1
分）。③
第5
、6
兩節(jié)的問句步步追問，表明了作者更深意義上的思考和隨之產(chǎn)生的譯文及嘗試解答的努力（2
分）。（要結(jié)合文段作分析，有欠缺的酌扣）
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