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必修Ⅱ《燭之武退秦師》文言知識(shí)梳理練習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
必修Ⅱ《燭之武退秦師》文言知識(shí)梳理練習(xí) 一、通假字 1、無(wú)能為也 已 (已通矣) 2、 共 其乏困(共通供,供給) 3、秦伯說(shuō),與鄭人盟(說(shuō)通悅) 4、失其所與,不知(知通智) 一 必修Ⅱ《燭之武退秦師》文言知識(shí)梳理練習(xí)
一、通假字1、無(wú)能為也已(“已”通“矣”)2、共其乏困(“共”通“供”,供給)3、秦伯說(shuō),與鄭人盟(“說(shuō)”通“悅”)4、失其所與,不知(“知”通“智”)一、解釋下列加線詞的意義
1、夜縋(用繩子拴著人〔或物〕從上往下送)而出
2、焉用亡鄭以陪(增加)鄰3、共(供給)其乏困4、夫晉,何厭(滿足)之有5、鄭既知亡(滅亡)矣6、師(古代二千五百人為一師。泛指軍隊(duì))必退7、辭(推辭、推托)曰:“臣之壯也……”二、一詞多義若(A.像 B.假若、如果C.你)夫(A.成男子 B.句首語(yǔ)氣詞,無(wú)實(shí)際意義 C.那,那個(gè))微(A.稍微 B.如果、沒(méi)有 C.如果、沒(méi)有,如果不是)之(A.往,到 B.的C.代秦軍)焉(A.助詞 B.何,為什么 C.哪里 D.兼詞“于之”在這里E.代詞,它)三、詞類活用1、晉軍函陵,君知其難也(駐軍,名詞活用動(dòng)詞)2、既東封鄭,又欲肆其西封(使……為邊境,名詞的使動(dòng)用法,往西,名詞作狀語(yǔ))3、越國(guó)以鄙(以……為邊邑,名詞意動(dòng))遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方,邊遠(yuǎn)的地方),君知其難也四、文言句式1、晉軍函陵(省略句)2、以其無(wú)禮于晉(狀語(yǔ)后置句)3、且貳于楚也(狀語(yǔ)后置句)4、佚之狐言于鄭伯(狀語(yǔ)后置句)5、何厭之有(賓語(yǔ)前置句)五、翻譯1、臣之壯也,猶不如人,今老矣,無(wú)能為也已。譯文:我壯的時(shí)候,尚且不如別人;如今齡大了,不能干什么了。2、因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。譯文:依靠別人的力量,又反過(guò)來(lái)?yè)p害他,這是不仁道的;失掉自己的同盟者,這是不明智的;用混亂相攻代替聯(lián)合一致,這是不勇武的。3、若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。譯文:如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處,那就冒昧地拿滅鄭這件事麻煩您。4、既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?譯文:晉國(guó)已經(jīng)在東邊把鄭國(guó)當(dāng)作它的邊境,又想往西擴(kuò)大邊界。如果不侵損秦國(guó),將從哪里取得它所貪求的土地呢?5、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過(guò)矣。譯文:我早先沒(méi)有重用您,現(xiàn)在危急之中找您,這是我的過(guò)錯(cuò)。

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