郭保林
①
大草原的尾聲便是戈壁灘。
②
戈壁灘是死亡的草原。
③
這是純種的戈壁，沒有一點雜質，曠達的藍天，縹緲的白云，一目荒曠的沉寂，一目宏闊的悲壯，粗莽零亂的線條，浮躁憂郁的色彩，構成浩瀚、壯美、沉郁、蒼涼和富有野性的大寫意，一種懾人心魄的大寫意。成片成片灰褐色的礫石，面孔嚴肅，嚴肅得令人驚惶，令人悚然。這是大戈壁面靨上的痔瘤，還是層層疊疊的老斑
?
④
沉重的時間壓滿大戈壁。戈壁灘太蒼老了，蒼老得難以尋覓一縷青絲，難以擷到一縷輕的記憶，仿佛歷史就蹲在這里不再走了，昨天，今天，還有明天都凝固在一起。
⑤
據(jù)說，我們的車行路線是古絲綢之路。在人類歷史上，影響最深、持續(xù)時間最長的四大文化體系一一中國文化體系、印度文化體系、伊斯蘭文化體系、希臘羅馬西歐文化體系一一的交匯點，就是這條古絲綢之路。它是歷史的通道和羅盤，它導引過心靈史、文明史以至于生物史，至今，敦煌寶窟的畫壁上還生活著兩千前用駱駝販運絲綢、茶葉和陶瓷的商人。想當，這路上駱駝成列，駝鈴叮咚，牛馬喧闐，驛站如珠，該是一片多么繁華的景象啊
!
而今絲綢之路荒蕪了，湮滅了．羅盤生銹了。
⑥
我放飛思緒的小鳥，穿越時間的屏障一我看見飛將軍李廣、漢家大將軍霍去病的嘯嘯戰(zhàn)馬、獵獵大旗，迎風踏踏而去；我看見漢武帝的使臣張騫、大唐一代佛宗玄奘的駝隊，昂首行進在戈壁荒漠，風沙浩浩，星路遙遙。一曲折楊柳的哀吟，三兩聲陽關三疊的古韻，使這寂寞的氛圍更添一抹凄涼，幾縷悲愴
……
生命漩渦，人類的夢幻，而今都化為一種歷史的難堪，和風沙卷去又卷來的喟嘆。
⑦
這里原是一個古戰(zhàn)場，戰(zhàn)爭的悲劇曾轟轟烈烈地演出一幕又一幕。目睹這漫漫戈壁，誰說這里是不毛之地
?
戈壁灘曾長出二十四史一頁頁輝煌，曾長出唐詩宋詞的悲壯，曾長出陽關三疊的凄愴，也長出過
“
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人
”
的黯然神傷
……
⑧
一切都被風沙埋沒了，被時間的巨浪吞噬了。
⑨
人類是難以征服宇宙的。人類只是在宇宙的縫隙中默討著生活的偶然幸存。在宇宙面前，人類是孤獨的。幾千來，人類在這里播種的文明和文化、繁榮和繁華、恩愛和仇恨、美麗和丑惡、善良和罪孽
……
這些都化為烏有，只留下這類似月球地貌的灰褐色宣言，只留下太陽孤獨的鳴唱，只留下漠風唱給死亡的挽歌
!
⑩
我在戈壁灘上漫步。太陽已西斜，熱浪開始退潮。
四維空間只剩下一維。不，還有我
!
有我在，大戈壁便增加成了二維。我和宇宙之神肩并肩站在遙遠的地平線上，四周彌漫著
“
古從軍
”
樂曲的那種迂回悲壯。此時此刻，只有我和宇宙之神在談心。宇宙之神伏在我的肩頭，悄聲說：
“
大戈壁最美的風景是晚霞，不信，你等著瞧
……”
宇宙之神并未說假話。當大戈壁的黃昏降臨之時，展現(xiàn)的的確是一幀美麗悲愴的大風景。且看，遠處那一道道起伏跌宕的沙梁，那是夕陽點燃的一條條火龍，火龍在晚風中飛躍，給戈壁灘增添無限的生機和壯觀。而遍地的礫石，紅光灼灼，熱烈動人。那駱駝刺和紅柳也開出星星點點的紅花，結滿星星點點的紅果，更添一抹斑駁富麗的景觀，給人以莊嚴、神秘的感覺。
夕陽沉去了。我站在暮色中，只覺得自己化為一朵花，向大戈壁傾吐著愛戀之曲；化為一棵草、一棵樹、向宇宙頌揚著生命之歌
!
15
．下列對文章內容、藝術手法的理解和賞析，不正確的兩項是
(
)(
)(4
分
)
A
．作者通過對戈壁灘的歷史和現(xiàn)狀的描寫，揭示了人類在宇宙面前的渺小，同時贊頌如此渺小的人類在歷史上所創(chuàng)造出的輝煌的文明和堅忍不拔的精神，是對生命頑強的一曲頌歌。
B
．開篇說
“
戈壁灘是死亡的草原
”
，是因為茫茫的戈壁灘已沒有生命的跡象，在歷史上人類曾經創(chuàng)造的輝煌文明也永遠消逝在那里，希望戈壁能像草原那樣煥發(fā)蓬勃的生命。
C
．第
⑨
段說
“
人類是孤獨的
”
，又說
“
只留下太陽孤獨的鳴唱
”
前者意為人類在宇宙面前孤立無援，人類無力抗爭宇宙；后者意為在戈壁的荒漠上，已沒有其他的生命，沒有生命為伴。
D
．第
⑦
段運用了排比、比擬、反問、引用的修辭手法，概述了古絲綢之路當?shù)妮x煌和凄愴，表達了作者對當戈壁歷史作用的贊嘆和對現(xiàn)今荒涼死寂的哀挽。
E
．作者以宏闊的視野，豐富的想象，充沛的感情，藝術地寫出了大西北大漠戈壁壯美的自然風光，以及大西北多姿多彩的生活，表現(xiàn)了生活的熱烈和壯偉，有著一種陽剛之美。
16
．概述戈壁灘在人類文明史上有過的貢獻或作用。
(6
分
)
17
．第三段描寫戈壁浩瀚、壯美、沉郁、蒼涼等方面的特點，從全文看其作用是什么
?(6
分
)
18
．根據(jù)文章內容，你認為
“
戈壁有我
”
這個題目是否恰當
?
簡要說明理由。
(
不少于
100
字
) (6
分
)
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.B E
B.“
希望戈壁能像草原那樣煥發(fā)蓬勃的生命
”
無中生有
E
項沒有
“
大西北多姿多彩的生活。
16
．（
1
）是四大文化體系的交匯點。
（
2
）有過絲綢之路的繁華景象
（
3
）留下了輝煌的二十四史
（
4
）產生了悲愴的文學藝術
評分標準：答對
4
點
6
分，
3
點
4
分，
2
點
2
分
［解析］本題考查對信息提取和概括的能力。答題時要分點概括，以顯現(xiàn)思維的廣廷性和答案層次，答案應是概括的、總結性的語言形式。
17
．（
1
）為下文表達作者對現(xiàn)今戈壁的荒涼死寂的感慨作鋪墊
（
2
）為下文贊美戈壁當?shù)妮x煌對人類文明的貢獻而蓄勢
（
3
）與篇末三段寫戈壁美麗、壯觀的風景，無限的生機和頑強的生命力構成照應。
評分標準：每點
2
分，共
6
分。
［解析］提示：客觀的自然環(huán)境與主觀的感受相結合的環(huán)境描寫，往往是營造一種氛圍，烘托人物思想與情感。
18.
（
1
）答案示例一：
從文章內容看，這個題目很恰當。
“
戈壁有我
”
是全文的主旨。作者通過對戈壁灘的歷史和現(xiàn)狀的描寫，揭示了人類在宇宙面前的渺小，同時贊頌如此渺小的人類在歷史上創(chuàng)造了輝煌的文明。在謳歌這種堅忍不拔的精神時，作者又寫道
“
不，還有我！有我在，大戈壁便增加成了二維
”
，強調人類這種精神的延續(xù)，至此，文題照應，渾然一體。
答案示例二：
從文章內容看，這個題目不很恰當。作者用大量篇幅描寫戈壁灘的歷史，贊頌了人類在歷史上創(chuàng)造出的輝煌文明。作者放飛思緒，抒寫了昔日古戰(zhàn)場飛將軍李廣、漢家大將軍霍去病、漢武帝的使臣張騫和佛宗玄奘，雖然作者提到
“
戈壁有我
”
，但那是為表達對生命的頌揚，
“
我
”
與戈壁的關系并不是文章重點。若以
“
戈壁隨想
”
為題更切合文章內容。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/350537.html
相關閱讀：