11
——
14
題（
16
分）
一片蒼茫
戴濤
(1)
白生要去�？h做知縣，至恩師大學士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問白生：“可識得盤中為何物?
”白生細細打量一番，說：“狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無皮，白如雪，透如水，學生真不知何方仙果。”
(2)
多舉撫掌大笑，說：“這亦是梨，名晶梨，產地即是茫縣。”他拿起一只遞給白生，白生接過梨來，小心翼翼張開嘴，未等勁咬，只聽得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。
(3)
“好梨好梨”，白生情不自禁脫口叫道。多舉說：“當今從皇親國戚到滿朝文武非此梨不吃，�？h可真是個好地方喲。”白生忙跪倒，學生一定不辜負恩師之厚望。
(4)
煙花三月，白生起程。一路春色誘人，白生無心戀景，很快便到了�？h。此時一班縣衙的官吏幕僚和當地的鄉(xiāng)紳名士已迎候多時，寒暄過后便請白生到鴻運樓洗塵。酒過三巡，店小二端上一碟水果，白生見是蘋果，隨口問道：“咦，�？h不是盛產晶梨么?
小二卻面露難色，稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨。”白生說：“入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產。”
(5)
聽得此言店小二卻急了，“稟大人，這晶梨如今實在是想買也買不到了。”白生好生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過，汪過立刻端起酒杯說：“我等還是一起敬白大人一杯吧。”眾人也都紛紛應和著祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時分。
(6)
一覺醒來已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見一人來告，而且一連三天皆如此。
(7)
第四天，白生實在覺得無聊，便喊了退堂，然后換了便服一個人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。�？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時一片雪白，清氣四溢，悅人眼目。待馬跑近，但見一株株一人多高的梨樹枝繁葉茂，盛開著朵朵嬌嫩的小白花，更有無數蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道，“美景美景！”
(8)
這時，不知從哪兒跑出一男童，上前來捉蜜蜂。捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。
(9)
白生問：“你吃什么?
”男童答：“蜂蜜。”
(10)
白生說：“可這小生靈卻被你無端弄死了。”
(11)
白生大怒，“餓你回家吃飯呀！家里沒飯？”
男童說，我餓。
(12)
白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。
(13)
白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個須發(fā)皆白的老頭。白生問男童：“你爹呢?
”男童答：“這就是我爹。”白生又是一驚。
(14)
從男童家出來，白生又踏進另一間茅屋……當白生離開村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。
(15)
你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。
(16)
你說每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒種，全種了梨樹，也只能收得這一筐好梨。
(17)
你問我這日子是怎么過的，挑剩的孬梨到外邊換得半的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了。
(18)
回到縣衙，白生將縣丞汪過叫到書房，陰沉著臉問道：“汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪?
”汪過說：“知道。”白生說：“就沒辦法么?
”汪過說，“有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點兒像您的前任那樣離開�？h，此外別無他法。”
(19)
白生沉默無語。
(20)
時光荏苒，轉眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今的梨格外好，個兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂乎，總算把梨收齊了，一個不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運進京，臨行前白生突然對汪過說：“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟。”汪過淡然一笑，自當相讓。
(21)
一月有余，運梨船終于回歸。不出汪過所料，白生果然沒有回來。又過了數天，朝廷果然派來了個新知縣。汪過旁敲側擊地打聽白大人，誰料競驚出一身冷汗：原來白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。
(22)
(23)
是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。
11
．下列對這篇小說的賞析，不恰當的兩項是
[
][
]
（
4
分）
A
．作品開篇以多舉薦梨入筆，自此
“
晶梨
”
便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運與人的命運相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。
B
．作品將主要人物置于一個特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權貴，下有狡詐的汪過等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅決。
C
．這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無案審、名縣無糧吃、白生有去無回、梨樹永不再種
……
這種筆法的運用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。
D
．這篇作品語言較為雅致，
“
心沉如鉛墜
”
的比喻，用語貼切；
“
雪白
”
與
“
殷紅
”
的對比，色彩鮮明；
“
你別看
”
、
“
你問我
”
等人物語，真切傳神，頗具感染力。
E
．
“
蒼茫
”
，即空闊遼遠，無邊無際之意。作品以此為題，便寓有作者對百姓深重苦難的憐憫，對父母官孤獨悲壯的哀嘆，對世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。
12
．結合原文，回答下面問題（
5
分）
①
�？h官吏鄉(xiāng)紳為白生接風洗塵這一部分內容，在文中有何作用
?
（
2
分）
②“
第四天
……”
一段中，畫線的景物描寫在文中有何作用
?
（
3
分）
13
．對第
(22)
段
中畫線的句子
“
進了梨園人人大驚，寒冬時節(jié)本已干枯的梨樹枝頭竟然掛滿了朵朵白花
……”
應怎樣理解
?
（
3
分
）
14
．結合作品簡要分析白生這一人物形象。（
4
分）
參考答案：
11.B
C
12
．
①
這一情節(jié)寫了店中無梨的境況和縣丞汪過的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構成懸念，引發(fā)讀者的興趣。
②
這段景物描寫，一方面表現(xiàn)出梨樹繁茂、梨花嬌艷，用
“
雪白雪白
”
的梨林美景反襯出后文百姓
“
血紅血紅
”
的悲苦生活，另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動情節(jié)發(fā)展。
13
．
①
意義方面：這句違背事理邏輯的描寫，寫出了人們普遍具有的幻覺，表現(xiàn)出白生義舉感天動地，使枯樹生花，使嚴冬呈現(xiàn)春意；同時，也以滿樹的白花為白生被斬寄托哀思。
②
作用方面：與前文寫春時梨花盛開相照應，為下文寫白生被斬營造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。
14
．
①
白生臨行前拜見多舉，示其不敢忘思，可見其有情有義。
②
白生到任第二天即投入問案等事情中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見其胸有志向。
③
白生挨家挨戶走訪民情，示其能夠體恤下情，可見其對百姓的一顆愛心。
④
白生能用自己的方式使百姓擺脫
“
梨災，可見其處事有智謀。
⑤
白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見其有舍生取義的大勇。（
③④⑤
三項說出即可給滿分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/353903.html
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