所謂比值定義法，就是用兩個(gè)（或多個(gè)）基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法。用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例。在初中物理中，涉及到利用比值法定義的物理量有速度、密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等。

　　對(duì)于這類概念的理解，也是各類考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型，因此，理解比值定義法及其特點(diǎn)，可以幫助同學(xué)們更加深刻的理解物理概念是實(shí)質(zhì)。

　　比值定義法的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)屬性，它不隨定義所用的物理量的大小而改變。

　　舉同學(xué)們非常熟悉的密度來(lái)說(shuō)，“在物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。”（新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理114頁(yè)）寫成公式，這是課本上關(guān)于密度的定義。很多同學(xué)根據(jù)公式，會(huì)認(rèn)為物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比，這往往是初學(xué)密度是很多同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤理解。我們知道，密度是物質(zhì)的特性，與質(zhì)量和體積并沒(méi)有直接的關(guān)系，也不存在密度跟質(zhì)量成正比、跟體積成反比這一關(guān)系。那么對(duì)這個(gè)定義和公式究竟應(yīng)該如何理解呢？通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同一物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是恒定的，不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值一般不同，因此，質(zhì)量與體積的比值可以反映物質(zhì)的某種特性，而我們定義物質(zhì)的這種特性為密度。由此可見，密度是反映物質(zhì)自身特性的物理量，與質(zhì)量和速度并無(wú)直接關(guān)系。再比如比熱容的定義，“一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容�！保ㄐ氯私贪婢拍昙�(jí)物理課本11頁(yè)），而比熱容作為物質(zhì)的屬性，與吸收熱量的多少以及溫度的變化并無(wú)關(guān)系。

　　另一方面，涉及表示變化快慢的物理量的時(shí)候，一般也是用比值法定義的。例如速度，表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，定義為路程和時(shí)間的比值。再比如功率，表示做功快慢的物理量，定義為功和做功所用時(shí)間的比值。對(duì)這個(gè)概念的理解，也需要注意理解清楚相關(guān)物理量的關(guān)系。例如功率P=W/t ，而功率跟做功多少其實(shí)并無(wú)直接關(guān)系。功率大，表示做功快，而做功快并不代表做功就多。

　　還有一個(gè)典型的例子，電阻R=U/I，電阻時(shí)導(dǎo)體自身的屬性，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流沒(méi)有關(guān)系，所以，通過(guò)導(dǎo)體的電壓和電流改變時(shí)，導(dǎo)體的電阻并沒(méi)有發(fā)生改變。所以不能說(shuō)電阻跟電壓成正比、跟電流成反比。

　　綜上，我們簡(jiǎn)單總結(jié)了一下有關(guān)用比值法定義的物理量的一些特點(diǎn)，需要同學(xué)們重點(diǎn)理解的是各個(gè)物理量之間的關(guān)系，特別是通過(guò)比值法定義的物理量，一般作為描述物體某種屬性的物理量，它的大小與物體自身的性質(zhì)有關(guān)，與定義它的其他物理量并無(wú)直接的關(guān)系。

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