其實(shí)，很多導(dǎo)演都知道，翻拍的電影往往沒有前作獲得的評(píng)價(jià)高。而一些影視劇接連出第二部、第三部，也大多是一部比一部的收視率差。
中國(guó)有句俗語(yǔ)——話說(shuō)三遍是嫌言，任何事情，反復(fù)的次數(shù)過(guò)多也會(huì)惹來(lái)人的厭煩。
當(dāng)某種刺激過(guò)多，超過(guò)一個(gè)人的最低閾限時(shí)，會(huì)造成不耐煩甚至反抗行為
美國(guó)著名幽默作家馬克-吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，使人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零錢。又過(guò)了10分鐘，牧師還沒有講完，于是他決定，1分錢也不捐。到牧師終于結(jié)束了冗長(zhǎng)的演講，開始募捐時(shí)，馬克-吐溫由于氣憤，不僅未捐錢，還從盤子里偷了2元錢。
北京某心理咨詢中心的專家孫欲曉認(rèn)為，人的心理都有承受的限度，心理學(xué)上將這種限度稱為閾限。當(dāng)某種刺激過(guò)多過(guò)強(qiáng)，超過(guò)一個(gè)人所能承受的最低閾限時(shí)，會(huì)造成人的心理疲憊，形成沮喪、懊悔等負(fù)面情緒。這時(shí)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，就如彈簧一樣將壓力反彈回去，而產(chǎn)生超限效應(yīng)，表現(xiàn)出不耐煩甚至反抗的行為。
“話說(shuō)三遍是嫌言”，不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)
孫欲曉說(shuō)，這種心理閾限，不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“話說(shuō)三遍是嫌言”、“事不過(guò)三”的“三” 也只是一個(gè)初步的概念。心理能承受刺激的閾限因人而異。這就像人們吃飯，有人能吃一碗，有人能吃三碗。那么兩碗飯對(duì)于這兩個(gè)人的效果就不一樣，前者可能會(huì)因吃的過(guò)多而嘔吐，而后者才剛剛吃飽。但是如果無(wú)限量的吃，無(wú)論是誰(shuí)都不能承受。
1945年，羅斯福第四次連任美國(guó)總統(tǒng)。一位記者采訪他，請(qǐng)他談?wù)劯邢�，總統(tǒng)微笑著沒有回答。拿起一塊三明治，很客氣地請(qǐng)記者吃。記者受寵若驚十分愉快地吃了下去。羅斯福繼續(xù)微笑著，請(qǐng)他吃第二塊。記者肚子已經(jīng)飽了。但盛情難卻，又吃了下去。不料總統(tǒng)又請(qǐng)他吃第三塊。他實(shí)在吃不下了，但還是勉強(qiáng)吃了下去。沒想到，羅斯福在他吃完之后又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俪砸粔K吧！”記者一聽啼笑皆非。因?yàn)樗呀?jīng)有要嘔吐的感覺了。羅斯福說(shuō)：“現(xiàn)在，你不要再問我的感想了，因?yàn)槟阕约阂呀?jīng)感覺到了�！�
采用表現(xiàn)力豐富的語(yǔ)言不會(huì)很容易讓人厭煩
事實(shí)上，“話說(shuō)三遍是嫌言”不僅是在批評(píng)和指責(zé)上，表?yè)P(yáng)過(guò)多也是如此�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)意識(shí)到責(zé)罵孩子不是一種很好的教育方式，于是很多人希望通過(guò)表?yè)P(yáng)激起孩子的進(jìn)取心。但是過(guò)多的夸大的表?yè)P(yáng)，一樣會(huì)引起孩子的逆反心理。如果孩子一直生活在贊揚(yáng)聲中，時(shí)間長(zhǎng)了，不但不能激起他上進(jìn)的欲望，反而會(huì)使他找不到度量自己的標(biāo)尺。在情緒低落時(shí)，如果父母像往常一樣給予他鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，更可能會(huì)令孩子認(rèn)為父母一直在哄騙他，甚至怨恨、譴責(zé)父母。很多教育心理學(xué)家都提倡三分鼓勵(lì)、兩分表?yè)P(yáng)、一分批評(píng)的教育方式。表?yè)P(yáng)也要注意適度和適量，夸大事實(shí)的表?yè)P(yáng)反而會(huì)令孩子覺得虛假，反而可能因此而喪失信心。
孫欲曉認(rèn)為，為避免產(chǎn)生超限效應(yīng)，如果必須要重復(fù)某些話時(shí)，盡量不要用簡(jiǎn)單、枯燥的詞匯和單調(diào)的語(yǔ)言。采用表現(xiàn)力豐富的語(yǔ)言不會(huì)很容易讓人厭煩。而某些從事長(zhǎng)期重復(fù)性勞動(dòng)的工作者，也應(yīng)在工作中積極培養(yǎng)工作熱情，在必要時(shí)主動(dòng)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。用人單位也應(yīng)為員工創(chuàng)造好的工作環(huán)境，適當(dāng)調(diào)節(jié)其工作時(shí)間，從而避免因超限效應(yīng)而形成心理疲憊。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/356597.html
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