習
案
一、閱讀課文第
1
——
2
段，回答下列問題。
1
、作者在開頭用了怎樣的手法來表現(xiàn)馬克思的逝世？有怎樣的表達效果？
2
、思考：把
“
不可估量
”
換成
“
巨大
”
，
“
空白
”
換成
“
嚴重情況
”
，效果怎么樣？
二、速讀課文，
3-7
段，回答問題：
1
、找出馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些？
2
、第
6
段在全文結(jié)構中的作用怎樣？馬克思是怎樣認識科學的？
3
、第
8
段中，
“
他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去
”
中
“
這一切
”
又指什么？這一比喻起到了什么樣的表達效果？
4
、第
8
段的段尾說：
“
他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。
”
是對馬克思作出怎樣的評價？
三、畫出文章的結(jié)構圖。
探
究
案
1
、馬克思從事科學理論的目的何在？
2
、作者為什么要在開頭點明馬克思逝世的具體時間？第一段交待了馬克思逝世這一事件，用了哪些詞語來交待？
訓
練
案
1．
加點字注音
估量
（
）
誹謗
（
）
蕪
雜（
）
豁
然開朗（
）悼
念（
）
勒
令（
）
卓
有成效（
）
譬
如（
）
嫉
恨（
）
衷
心（
）
得心應
手（
）
2
．填入下列橫線處的詞語正確的一項是
（
）
①
由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中
。
②
人們的國家制度、法的觀點、藝術
宗教觀念，都是在這個基礎上發(fā)展起來的。
③
馬克思在他所研究的每一個領域（甚至在數(shù)學領域）都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是
地研究的。
A
．探索
以至
浮淺
B
．摸索
以致
膚淺
C
．摸索
以至
膚淺
D
．探索
以致
浮淺
3
．下列加點成語使用正確的一項是
（
）
A
．他偶爾在一些報刊上發(fā)表幾首小詩，對他嶄露頭角
的才華和卓有成效的表現(xiàn)，同學們贊不絕口。
B
．在兩會期間，代表們提出了種種議案，出神入化
，喊出了群眾的呼聲。
C
．有些人的科學見解，遠遠超出同時代人，對一些問題的看法洞若觀火
。
D
．一些青做事缺乏長遠眼光，剛?cè)腴T就打退堂鼓，這種淺嘗輒止
的做法耽誤了多少青春。
4
．“在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福利亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。”加橫線的三個詞順序能否調(diào)換？為什么？
5
．把下面一句話用否定句的形式來表達，但不可改變愿意
這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。
在馬克思墓前的講話答案
預習案答案
，一
1
、
答：用了諱飾的修辭手法，是為了突出馬克思的偉大，因為他是一位卓越的思想家，他的逝世，無產(chǎn)階級和勞動人民失去了一個最睿智的、最重要的階級領袖。
2
、答不用
“
巨大
”
，而用
“
不可估量
”
（無法估計和衡量），因為后者程度最高，強調(diào)了馬克思逝世的損失之大，同時也贊揚了馬克思主義對于指導革命的偉大作用。不用
“
嚴重情況
”
，而用
“
空白
”
，因為前者語意含糊，而后者則說明了馬克思在無產(chǎn)階級革命事業(yè)中的地位是沒有人可以取代的，突出了馬克思的逝世對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)，對于歷史科學所造成的無可彌補的損失。
二、
1
、答：作為一個科學家：發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律、資產(chǎn)階級社會的特殊運動規(guī)律。作為一個革命家：辦報紙、參加各國工人組織、創(chuàng)立國際工人協(xié)會。
2
、答： 過渡段，承上啟下。由講述馬克思對科學的貢獻過渡到講述對革命實踐方面的貢獻。
科學是一種革命的力量。（對科學的革命的態(tài)度）
3
、指資產(chǎn)者
“
誹謗他，詛咒他
”
。用具體形象的蛛絲來代替抽象的流言，含蓄地表現(xiàn)了馬克思崇高的精神境界。
4
、馬克思的一生是戰(zhàn)斗的一生，他的敵人全部是因為革命斗爭才樹立起來的。
三、結(jié)構：第一部分
.(1)
追述馬克思的逝世
第二部分
.(2-8)
評述馬克思一生的
偉大貢獻及其影響
第三部分、
.(9)
對馬克思的逝世表示深切的悼念
探究案答案
1
、指導革命實踐，推動歷史前進
2
、“下午兩點三刻”：①因為是在葬儀上講話，需要向全世界公布逝世的準確時間；②強調(diào)這是全世界無產(chǎn)階級應當永遠不忘的時刻；③表明馬克思生命的每一刻對世界無產(chǎn)階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬和贊揚。用了下列詞語：“停止思想”
用了諱飾的修辭手法，是為了突出馬克思的偉大，
“
在安樂椅上
”
，說明了馬克思臨終的姿態(tài)，表明這位無產(chǎn)階級導師一直工作到生命的最后一刻，流露出對偉人忘我工作精神的贊頌。
“
永遠
”
、
“
睡著
”
，表達了作者內(nèi)心的無限悲痛，破折號加強了這種悲痛感情的表現(xiàn)。
練習案答案
1
、略
2、
C
3
．
D
4
．不能，“愛戴”比“尊敬”更進一層。“悼念”是對死者的懷念，不能放在前面。
5
．誰也不能否認，這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，都有莫大的損失
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