小說閱讀解題范例
題型及思路
例題及答案
經(jīng)驗與體會
一．
情節(jié)類
*
關(guān)于情節(jié)設(shè)置的原則
:
1.
千變?nèi)f化
,
曲折動人
2.
符合生活邏輯
3.
符合人物性格
4.
和人物心理相結(jié)合
.
*
關(guān)于情節(jié)的題型：
1.
注意分析小說情節(jié)運行模式
:
A
基本式
,
開端
_
發(fā)展
_
高潮
-
結(jié)局，如面包
B.
搖擺式
,
在發(fā)展部分迭宕起伏，如優(yōu)哉游哉
C.
懸尾式
,
歐
.
亨利手法
.
如保護(hù)人
2.
注意分析小說情節(jié)設(shè)計的技巧
A.
注重節(jié)奏
.
如智取生辰綱
B.
巧合
.
如麥琪的禮物
C,
串連
.
跨越時空組織材料，如血的故事
D
并聯(lián)
.
花開兩朵
,
各表一枝，如智取生辰綱
E
突轉(zhuǎn)
.
或柳暗花明或風(fēng)波驟起
.
如如保護(hù)人
F.
懸念
,
制造懸念
,
引人入勝
.
如祝福
.
3.
情節(jié)的結(jié)構(gòu)：
A
注意弄清情節(jié)的主線與副線的關(guān)系，如藥；
B
注意幾種線索
:
事情演變過程
,
如
〈
巴爾塔薩的一個特殊的下午
〉；
人物活動
,
如《怪人》；具體物件，如《第九車箱》；
C
情節(jié)的詳略處理
.
如怪人
.
4.
情節(jié)的作用，注意分析情節(jié)對表現(xiàn)人物
/
主題思想以及對整個故事情節(jié)構(gòu)成的作用
A
對表現(xiàn)主題的作用
B
對塑造人物形象的作用
C
對整個故事情節(jié)構(gòu)成的作用
如〈
巴爾塔薩
〉
的結(jié)尾部分臺球房醉酒場面描寫的作用
1
．情節(jié)的運行模式
1
．
P87
，
廣東卷〈面包〉的情節(jié)概括：
開端，妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷吃面包
發(fā)展，丈夫撒謊，妻子理解并圓場
高潮，妻子把自己的面包分給丈夫
2
．
臺州期末卷〈優(yōu)哉游哉〉
14
作者為什么不讓游客一次性說完令人向往的美景？
答：采用延遲手法，增強情節(jié)的生動性曲折性，給人物以充足的時間表演，展現(xiàn)人物心理性格等，在對比中揭示小說主題。
2
．情節(jié)的編織技巧
1
．
浙江
12
題。補寫第二段中
“
基輔讀者
”
來信的內(nèi)容。（不超過
50
字）
補寫內(nèi)容，屬于情節(jié)中的人物對話，可由后推前。據(jù)不會白跑和后者更精彩來制定答案。
示例：您的遭遇與我和我妻子上次坐火車的遭遇比起來簡直不值一提。請您來一趟，肯定不會讓您白跑的。
2
．〈保護(hù)人〉
3
小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有那些作用？（
6
分）
報道屬突轉(zhuǎn)，作用有：
①
補充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；
②
加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說進(jìn)入高潮；
③
給讀者留下更多的想象空間，強化情節(jié)平中見奇的效果。
依據(jù)情節(jié)設(shè)置的原則答題
語言表達(dá)上采用對比句式，內(nèi)容上注意前后照應(yīng)。
3
．情節(jié)的結(jié)構(gòu)線索和詳略處理
1
．〈怪人〉
3
小說為什么對馬烏羅“烙牛”的具體過程不著一字?
請簡要分析。(6
分)
【試題答案】①前文已對如何“烙牛"
作了詳盡細(xì)致的描寫，此處不必重復(fù)；②塑造馬烏羅形象的重心是后文“救童”一段，．其“烙牛"
僅是鋪墊，應(yīng)該略寫；③可騰出筆墨來寫平日的馬烏羅，與前后文的緊張敘述形成對比，舒緩了節(jié)奏，使行文張弛有致。
每答出一點給2
分。意思答對即可。
2
．〈
巴爾塔薩
〉
11
．請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（5
分）
【參考答案】答案示例一
做好鳥籠，拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給龐貝，臺球房醉酒。（事件發(fā)展脈絡(luò)）
示例二
期待好價錢，信守與龐貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后興奮與失落交織。（主人公心里變化脈絡(luò)）
3
．【試題立意】本題考查“分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題”的能力。能力層級為D
（評價鑒賞）。
【試題解析】小說脈絡(luò)的梳理，主要考慮的是情節(jié)的脈絡(luò)，即事件發(fā)展的脈絡(luò)。小說的標(biāo)題已經(jīng)告訴我們小說內(nèi)容是在一個下午所發(fā)生的故事，主要內(nèi)容就是巴爾塔薩做好了鳥籠、拒賣鳥籠、送鳥籠及尾聲（醉酒）。也可以從主人公的心理發(fā)展角度來概括�？忌赡芊傅拿∈菍⑦@兩個角度混在一起了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/364564.html
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