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文學(xué)類文本閱讀《信任 甘曉成》(附答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類文本閱讀( 25 分) 信 任 甘曉成 將軍戰(zhàn)功赫赫,戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定,國內(nèi)治安狀況依然十分嚴峻,將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。 將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然 文學(xué)類文本閱讀(25
分)


甘曉成
將軍戰(zhàn)功赫赫,戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定,國內(nèi)治安狀況依然十分嚴峻,將軍決定為自己增加幾個可靠的衛(wèi)士。
將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一,副官漢克負責(zé)初選,他整理好具體資料后,再由將軍親自圈定。這一天,在漢克送來的名單里,將軍圈點了一個叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項科目都是全優(yōu),父親是中學(xué)教師,母親是紡織工人,看起來沒問題。
斯曼身高一米八,身體非常強壯,長相也極為英俊。將軍看了非常滿意,拍了拍斯曼結(jié)實的肩膀:“
小伙子,好好在我身邊干,你會有大好前程的。”
斯曼并沒有特別激動,自始至終表情一直很平靜:“
將軍,謝謝你的提拔。”
看著斯曼不同尋常的平靜,漢克突然有一種不祥的感覺,他隱隱覺得這個斯曼沒有看起來那么簡單。
事實證明,斯曼是一個非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次,斯曼不費一槍一彈,就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng),就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺,斯曼成了將軍面前的紅人,直到有一天……
這一天,漢克一臉緊張地來到將軍辦公室,說:“
將軍,那個斯曼,太危險了,不能留著他。”

什么問題?”
將軍頓時也緊張起來。

將軍,我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那父母雙亡,現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母,他的親生父親,是死去的麥克上校!”
將軍的腦袋里嗡了一聲。十二前,麥克上校是將軍最強勁的競爭對手,后來將軍抓住機會,以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家,只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!
看將軍沉默不語,漢克小聲請示:“
要不要把斯曼控制起來?”
將軍沉思一會,臉上突然露出了笑容,說:“
繼續(xù)留用斯曼。另外,在適當(dāng)?shù)臅r候,把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事,透露給報社。”
不久,全國各大報紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時間,將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。
將軍和斯曼長談了一次,斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵,將軍處決他沒有錯。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨:“
其實我與你父親是很好的朋友,可軍法無情,我也是沒辦法。”
將軍甚至掉了幾滴眼淚,站在一旁的漢克,看著落淚的將軍,突然感覺到一種陰冷的恐懼。
將軍重用仇人兒子的事情,在喧囂了一陣后又平靜下來。
這天,將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝,腰佩手槍,不離將軍左右。演講進行到高潮時,斯曼突然發(fā)現(xiàn),一個戴墨鏡的男人形跡十分可疑!
斯曼感覺情況不妙,把手按在了槍 套上。突然,墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快,擋在將軍面前,同時搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響,刺客的子彈卻應(yīng)聲而至,射進了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒,斯曼當(dāng)場殞命。
在送別斯曼的葬禮上,將軍淚流滿面,再一次感動了全國人民。
漢克很疑惑,斯曼的手槍,關(guān)鍵時刻為什么不響呢?
漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍,發(fā)現(xiàn),子彈里沒有火藥!
所有的子彈都沒有火藥!
漢克當(dāng)即向?qū)④妶蟾妫瑢④娸p描淡寫地說:“
我知道,是我讓人做的。”
漢克驚訝:“
為什么?”“
你以為我真的相信斯曼,他畢竟是我仇人的兒子,誰能保證他不會對我不利?實話對你說,自從我知道他的真實身份后,他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”
當(dāng)晚,將軍被殺,他的腦袋被子彈打穿了,眼睛瞪得很大,死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤,他留下了一張字條:世界上可怕的不是不被人信任,而是有人假裝信任你!
(1
)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是(
)(5
分)
A
.文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴峻,為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。
B
.漢克最初看到斯曼時就產(chǎn)生了一種不祥的感覺,他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。
C
.漢克看著落淚的將軍“
突然感覺到一種陰冷的恐懼”
,這是因為將軍的言行給他一種陰險的感覺,讓他覺得將軍虛偽、造作。
D
.文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺,但卻暗示讀者:將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價,他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。
E
.這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu),以將軍設(shè)計除掉斯曼為明線,以斯曼復(fù)仇為暗線。
(2
)從全文看,小說以“
信任”
為題,有什么好處?
( 6
分)
(3
)“
站在一旁的漢克,看著落淚的將軍,突然感覺到一種陰冷的恐懼。”
作者安排這個細節(jié)有哪些作用?
(6
分)
(4
)關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句,有人認為是多余的,應(yīng)該刪除;也有人認為是點晴之筆,應(yīng)該保留。你的看法呢?結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點和理由。(8
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
、(1
) B E
(B
項“
他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子”
文中無據(jù)。E
項,文章沒有采用雙線結(jié)構(gòu)。選對一項得2
分,兩項都對得5
分)
(2
)題目“
信任”
具有線索的作用,小說正是圍繞“
信任”
層層展開矛盾沖突,不斷推動情節(jié)的發(fā)展(3
分);小說中“
信任”
被褻瀆,以信任為題,突出了小說的悲劇色彩和諷刺意味,增強了小說的藝術(shù)感染力(3
分)。
(3
)這個細節(jié)說明漢克進一步了解了將軍的為人,從而對其產(chǎn)生不信任和畏懼(2
分),通過漢克的心理活動,從側(cè)面突出了將軍陰險狡詐的性格(2
分),為故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。(2
分)
(4
)觀點一:認為是多余的,應(yīng)該刪除。①
給讀者留下更多想象的空間。將軍到底是被誰殺的?是漢克還是其他伸張正義之士?或者是他的對手?②
主旨表達更加含蓄。小說結(jié)尾“
可怕的東西”
即指信任危機,讀者仔細體味得出,更富韻味。③
小說情節(jié)在將軍被殺的恐怖場面戛然而止,更有震撼力,更能表現(xiàn)懲惡揚善的主流思想。
觀點二:認為是點晴之筆,應(yīng)該保留。①
情節(jié)更完整。②
漢克的形象更鮮明,更豐滿。③
主旨更加突出。(觀點明確2
分,論述合理4
分。)

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