物理思維技能學(xué)習法:求異思維法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來源: 高中學(xué)習網(wǎng)
求異思維能力是一個非常重要的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)物理學(xué)中的求異思維能力,核心的一條就是學(xué)會在物理的學(xué)習中轉(zhuǎn)換思路的方法。

  轉(zhuǎn)換思路包括如下幾個方面:

  ①變換研究對象。

  在有些物理學(xué)的研究或物理問題解決中,研究對象是惟一的。但在更多的時候,我們可以通過研究對象的轉(zhuǎn)換而使同一個問題具有不同的解決途徑。如運動學(xué)中的追擊問題,兩物體能否相遇,可以研究其加速度關(guān)系,也可以研究位移,還可以研究時間;電學(xué)中研究燈泡的亮度,可以研究功率,也可以比較電流、電壓等。

 、谧冎苯訛殚g接。

  當按常規(guī)的思路無法解決問題時,可以采用間接的方式來解。如:我們無法利用I=Ft的公式求沖量的大小,但是,我們可以根據(jù)動量變化與沖量之間的等價關(guān)系,間接地求山?jīng)_量。

 、圩儞Q參照物。

  由于運動具有相對性,所以,選擇不同的參照物去研究物體的運動,復(fù)雜程度不同。如研究飛馳的列車里單擺的擺動,取列車本身為參照物要比取地面為參照物所進行的研究簡單得多。取不同的參照物研究同一對象,無疑是一種非常好的求異思維訓(xùn)練方法。
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