重建社會信任呼喚思想道德建設(shè)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

道德狀況新特點

滑坡與爬坡角力。在價值觀念多樣化的當(dāng)今社會,公眾思想道德呈現(xiàn)出滑坡與爬坡的動態(tài)發(fā)展現(xiàn)狀。傳統(tǒng)社會是熟人社會,居民間彼此熟悉,這既容易形成誠實守信、關(guān)系融洽、相互幫助的社區(qū)氛圍,也增加了個體違反道德規(guī)范的社會成本,人們不敢輕易越過道德紅線。改革開放后,原有社會規(guī)范對社會秩序的調(diào)控作用減弱,人們感到孝親敬老、隱忍謙讓、鄰里互助、感恩等傳統(tǒng)美德有所弱化。與此同時,一些新的道德風(fēng)尚開始形成,公眾法治意識增強,契約精神、社會公德逐步得到社會認(rèn)同。

道德標(biāo)準(zhǔn)雙重性。部分社會成員以是否觸及自身利益為基礎(chǔ),對社會現(xiàn)象進行道德判斷,表現(xiàn)出評判標(biāo)準(zhǔn)雙重性特點。例如一些人既抱怨社會風(fēng)氣差,又默認(rèn)社會潛規(guī)則,甚至認(rèn)為這是成熟和深諳處世之道的表現(xiàn)。

法治觀念與行為分離。一方面,法制教育的普及使公眾法律觀念增強,維權(quán)意識上升;另一方面,權(quán)大于法、人情大于法的觀念根深蒂固。司法工作行政化、獨立審判不到位削弱了公眾對法律的信任。此外,部分官員遇到群體性事件后花錢買平安做法,在百姓中形成大鬧大解決,小鬧小解決,不鬧不解決的誤導(dǎo),有人遇事后信訪不信法,加深了居民法治觀念與行為的不一致。

信任危機下的新挑戰(zhàn)

道德教育認(rèn)同中的現(xiàn)實矛盾。一方面,雖然不同群體成員間的價值觀念存在差異,但人們基本認(rèn)同中國傳統(tǒng)美德,對現(xiàn)代社會中傳統(tǒng)美德的消失表示焦慮。另一方面,年輕一代主張個性平等與自由,追求自主發(fā)展,對傳統(tǒng)道德觀念表現(xiàn)出選擇性的接受與傳承。他們并不認(rèn)同現(xiàn)在年青人道德水平下降、傳統(tǒng)美德正在消失的說法。

人際信任減弱下的高誠信認(rèn)同與低信任行為。信任危機在個體層面表現(xiàn)為一種人際信任危機。產(chǎn)品作假、學(xué)歷偽造、社會詐騙等失信現(xiàn)象不斷沖擊著人們的道德底線。這類負(fù)面新聞在增加民眾防備意識的同時,也降低了人際信任度。盡管如此,人們?nèi)詫ι鐣\信的價值理念和重要性表示高度認(rèn)同。這是一種高誠信認(rèn)同與低信任行為的矛盾心態(tài),如何使二者統(tǒng)一成為思想道德建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)。

合法性認(rèn)同下的低政府信任行為。社會轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的貧富分化、收入分配不公、權(quán)力尋租等社會問題,不可避免地削弱了政府在公眾心中的權(quán)威性和公信力。另外,有時權(quán)力、金錢對法律權(quán)威的冒犯,也動搖了基層政府在百姓心中的誠信。然而,公眾對政府的低信任度和不滿情緒主要針對基層。國家政策是好的,到下面就變味了等觀念廣有市場。提高政府公信度成為道德建設(shè)的又一挑戰(zhàn)。


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