歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《誰在支持我們的“心靈成長”》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


誰在支持我們的 心靈成長 《人民日報》評論部 ①市場里向你討要手中空飲料瓶的阿婆,道路上堵在你旁邊開面包車口 0 中男人,公共汽車上嘰嘰喳喳 說個不停的輕學(xué)生他們?nèi)绱似? 誰在支持我們的

心靈成長

《人民日報》評論部

①市場里向你討要手中空飲料瓶的阿婆,道路上堵在你旁邊開面包車口0
中男人,公共汽車上嘰嘰喳喳
說個不停的輕學(xué)生……他們?nèi)绱似椒,即便擦肩而過,你可能也從未留意。

②但就是這些最普通的人們,讓尋常的人生展示另一個向度,為躁動的時代開辟另一種可能:她可能是在
18
個路人漠然經(jīng)過后救起受傷女童的陳賢妹,他可能是哥哥遭遇車禍后趕來結(jié)清農(nóng)民工工資的信義兄弟。

③如果說人心中都有向善的因子,那么,這些普通人正是我們社會的真之姑、善之端、美之源。他們給社
會注入向上的力量,為轉(zhuǎn)型時代的“心靈成長”,拓展出一片更廣闊的天空。

④即便在物質(zhì)潮流的裹挾之下,崇高的價值也從未沉淪。大學(xué)生司占杰放棄了“體面的工作”,選擇幫助
麻風(fēng)病康復(fù)者重新融入社會。我們看到,“偉大”“尊嚴(yán)”“價值”這些詞匯依然熠熠生光,吸引著高貴的心
靈。

⑤即便要面對日復(fù)一日的庸常,精神的能力也從未衰減。面對鄉(xiāng)村文化的衰落,碩士畢業(yè)生李英強日到
湖北農(nóng)村老家,自籌資金開辦鄉(xiāng)村圖書館。從豐盈鄉(xiāng)村孩子們的人生,到充實志愿者的內(nèi)心,立人圖書館構(gòu)筑
的,還有一個叫“精神”的港灣,這里有一種更快樂、更純粹也更美好的生活。

⑥他們絕不是社會的“異類”,而是永-
巨存在于人性中的向善、向上的力量。山東青島的“微塵”,是無數(shù)不愿留名的捐贈者共同的署名;靠140
字發(fā)起的“免費午餐”,源于一個更一個3
元“微善行”。即便是當(dāng)前的春運,32
億人次舟車勞頓,不就是為了物質(zhì)之外的精神慰藉嗎?

⑦面對物質(zhì)潮流的沖刷,最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著最質(zhì)樸的信仰,他們才是這個時
代的道德底色。你或許從司占杰的故事中反思自己人生曲貧瘠,你或許在微博上為尋親者焦急、為流浪兒揪
心……這些,不也都標(biāo)汪著心靈成長的空間和路徑嗎?

⑧在這個時代,我們面臨的道德困境遠(yuǎn)比想象中更復(fù)雜,“理性的經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)也比想象q-
更有市場。
正因此,我們能理解解一些人在衡量種種語境、預(yù)設(shè)種種想象之后的“現(xiàn)實選擇”;也正因此,我們更欣喜于金錢在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。當(dāng)懷疑、焦慮成為習(xí)慣性選擇,當(dāng)“負(fù)”的力量驅(qū)動社會前行,我們同樣需要“正”的力量,同樣需要對真與善、對精神與心靈的毫無保留的贊美和頌揚。這種力量和贊美將支撐我們的一心靈,向著更蓬勃、更飽滿、更崇高不斷生長。
(
選自
1
月19
《人民日報》,有刪改)
10
、
下列對原文理解和分析不正確的一項是(3
分)
A
、從陳賢妹、司占杰、信義兄弟、李英強等人身上,可以看到“
我們社會的真之始、善之端、美之源”
。
B
、從司占杰故事中反思自己,在微博上為尋親者焦急,為流浪兒揪心,標(biāo)注著轉(zhuǎn)型時代的“
心靈成長”
。
C
、市場經(jīng)濟(jì)時代,金錢與道德、物質(zhì)與精神產(chǎn)生沖突,“
理性的經(jīng)濟(jì)人”
的“
現(xiàn)實選擇”
更值得肯定。
D
、文章列舉一些正面事例意在強調(diào)這個面臨道德困境的時代需要贊美和頌揚來自民間的正面力量。
11
、支持我們“心靈成長”的是怎樣的人?請根據(jù)原文簡要概括。(2
分)
答:

12
、“尋常的人生”有哪兩個向度?文章提倡哪個向度?為什么?(4
分)
答:

參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
論述類文本閱讀(9
分)
10
、(3
分)C
11
、(2
分)
保持著純真良知、政行最質(zhì)樸信仰的最普通的人。
12
、(4
分)

【要點】一個向度是:物質(zhì)、金錢的多少。“
另一個向度”
是:精神、道德的高低。文章提倡的是“
另一個向度”
。因為,對物質(zhì)、金錢的追求,文章只是表示可以理解,而對精神、道德的追求,則主張要“
毫無保
留”
地贊美和頌揚。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/373417.html

相關(guān)閱讀:《包容性增長》閱讀答案
材料概括分析題:冰心《談生命》閱讀答案
《王維的境界》閱讀答案
《誰在支持我們的“心靈成長”》閱讀答案
《網(wǎng)絡(luò)寫作與國家文化戰(zhàn)略》閱讀答案