[
智利]
佩•
普拉多
老園丁培育出許多品種優(yōu)良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉從這朵花送到那朵花，在各個(gè)不同種類的玫瑰花中進(jìn)行人工授粉。就這樣，他培育出了很多的新品種。這些新品種成了他心愛的寶貝，也引起了那些不肯像蜜蜂那樣辛勤勞動(dòng)的人的妒忌。
他從來沒有摘過一朵花送人。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他落得了一個(gè)自私、討人厭的名聲。
有一位美貌的夫人曾來拜訪過他。這位夫人離開的時(shí)候同樣也是兩手空空，沒有帶走一朵花，只是嘴里重復(fù)嘟噥著園丁對她說的話。從那時(shí)起，人們除了說他自私、討人厭之外，又把他看成了瘋子，誰也不再去理睬他了。
“
夫人，您真美呀!”
園丁對那位美貌的夫人說，“
我真樂意把我花園里的花全部奉獻(xiàn)給您呀!
但是，盡管我歲已這么大了，我依舊不知道怎樣采摘下來的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧?
哦!
您不要笑話我，我請您不要笑話我。”
老園丁把這位漂亮的夫人帶到了玫瑰花園里，那里盛開著一種奇妙的玫瑰花，艷紅的花朵好像是一顆鮮紅的心被拋棄在蒺藜之中。
“
夫人，您看，”
園丁一邊用他那熟練的布滿老繭的手撫摩著花朵，一邊說，
“
我一直觀察著玫瑰開花的全部過程。那些紅色的花瓣從花萼里長出來，仿佛是一堆小小的篝火噴吐出的紅通通的火苗。難道把火苗從篝火中取出來，還能繼續(xù)保持它那熊熊燃燒的火焰嗎?
“
花萼細(xì)嫩，慢慢地從長長的花莖上長了出來，而花朵則出落在花枝上。誰也無法確切地把它們截然分開——
長到何時(shí)為止算是花萼，又從何時(shí)開始算作花朵?
我還觀察到當(dāng)玫瑰樹根往下伸展開來的時(shí)候，枝干就慢慢地變成白色，而它的根因地下滲出的水的作用，又同泥土緊緊地結(jié)合起來了。
“
結(jié)果我連一朵玫瑰花該從哪兒開始算起都不知道，那我怎么能把它摘下來送給他人?
要是硬把它摘下來贈(zèng)送給別人，那么，夫人，您知道嗎，一種斷殘的東西其生命是十分短暫的!
“
每到了10
月，那含苞待放的玫瑰花蕾綻開了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方開始開花的。我從來也不敢說：‘
我的玫瑰樹開花了。’
而我總是這樣歡呼著：‘
大地開花了，妙極啦!’
“
在輕的時(shí)候，我很有錢，身體壯實(shí)，人長得漂亮，而且心地善良，為人忠厚。那時(shí)曾有四個(gè)女人愛我。
“
第一個(gè)女人愛我的錢財(cái)。在那個(gè)女人手里，我的財(cái)產(chǎn)很快地被揮霍完了。
“
第二個(gè)女人愛我健壯的體格，她要我同她的敵人去搏斗，去戰(zhàn)勝他們�？墒遣痪�，我的精力就隨著她的愛情一起枯竭了。
“
第三個(gè)女人愛我英俊的容貌。她對我傾吐了許許多多情意纏綿的奉承話。我英俊的容貌隨著我的青春一起消逝了，那個(gè)女人對我的愛情也就完結(jié)了。
“
第四個(gè)女人愛我忠厚善良。她利用我這一點(diǎn)來為她自己謀取利益，最后我終于看出了她的虛偽，就把她拋棄了。
“
在那個(gè)時(shí)候，夫人，我就像是一株玫瑰樹上的四朵玫瑰花，四個(gè)女人，每人摘去了一朵。但是，如果說一株玫瑰樹可以迎送100
個(gè)春天的話，那么一朵玫瑰花只能有一個(gè)春天。我那幾朵可憐的玫瑰花，就是因此而永遠(yuǎn)地凋零了。
“
自此以后，從來沒有人在我的花園里拿走過一朵花。我對所有到我這花園來的人說：‘
你什么時(shí)候才能不熱衷于那些被分割開來的、殘缺不全的東西呢?
假如你真能把每件事物的底細(xì)明確地分清楚，假如你真能弄清玫瑰長到何時(shí)算作花萼，又從何時(shí)開始算作花朵的話，那么，你就到那玫瑰開花的地方去采摘吧!’”
19.
作者在開頭三節(jié)敘述人們對老園丁的妒忌與討厭，其用意是什么？（4
分）
20.
我們常說“
贈(zèng)人玫瑰，手有余香”
，老園丁卻從來沒有摘過一朵花送人。請閱讀全文，概述其原因。（4
分）
21.
請從修辭方法及其作用兩方面對畫線語句作出賞析。（4
分）
22.
老園丁的感情生活為什么沒有圓滿的結(jié)局？這給我們什么啟示？（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.
表現(xiàn)人們對老園丁的不理解（2
分）；為下文表現(xiàn)老園丁獨(dú)特深刻的人生感悟與境界作鋪墊（2
分）。
20.
因?yàn)椋海?
）老園丁的人生經(jīng)歷告訴他，“
一種斷殘的東西其生命是十分短暫的”
（2
分）；（2
）在他沒有弄清玫瑰“
長到何時(shí)才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”
的之前，他不會(huì)去采折玫瑰花（2
分）。
21.
（1
）此句運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地說明采折玫瑰就如同將火苗從篝火中取出來，會(huì)斷送玫瑰的生命與美麗這一道理（2
分）；（2
）運(yùn)用反問，加強(qiáng)比喻說理的語氣與力度（2
分）。
22.
（1
）老園丁的感情生活沒有圓滿的結(jié)局是因?yàn)槟切┡硕贾皇强粗辛怂木植�，卻沒有愛上他的全部，她們的愛是不完整的。（2
分）生命是一個(gè)整體，愛一個(gè)人或物，要愛他（它）的全部，而不能只看到他（它）的局部；我們要愛美好事物本身，而不僅僅愛它的美麗；愛一件東西時(shí)可以采取欣賞的態(tài)度，而不一定要將它私有化。（4
分，三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可）
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