如何正確理解實(shí)行民族區(qū)域自治的原因

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  我國(guó)憲法規(guī)定:中華人民共和國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。民族區(qū)域自治是中國(guó)共產(chǎn)黨的“偉大創(chuàng)舉”,它是在充分考慮歷史淵源和現(xiàn)實(shí)依據(jù)、政治條件和經(jīng)濟(jì)條件的基礎(chǔ)上,成功地走出了一條符合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的解決民族問題的正確道路。

  1.從歷史傳統(tǒng)看,“大一統(tǒng)”始終是中華民族的價(jià)值追求和最高目標(biāo)。入主中原的各族政權(quán),都以統(tǒng)一中國(guó)為榮,以統(tǒng)一中國(guó)為己任。統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流,分裂從來不得人心。歷代中央政府都對(duì)少數(shù)民族地區(qū)采取不同于內(nèi)地的特殊政策進(jìn)行治理。這是實(shí)行民族區(qū)域自治的歷史淵源。

  2.從民族關(guān)系看,中華民族多元一體,各民族之間始終存在著密切而廣泛的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系,各族人民共同開拓了祖國(guó)遼闊的疆域,共同凝聚成偉大的中華民族,共同推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和歷史的進(jìn)步。中華文明史既是一部各民族形成和發(fā)展史,也是一部多民族相互交融、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的歷史。

  3.從文化淵源看,對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)中華民族身份的認(rèn)同,是實(shí)行民族區(qū)域自治的文化基礎(chǔ)。在共同創(chuàng)造中華民族發(fā)展史的進(jìn)程中,各民族對(duì)祖國(guó)山川土地、傳統(tǒng)文化高度依戀,對(duì)國(guó)家榮辱興衰和前途命運(yùn)強(qiáng)烈關(guān)注,對(duì)祖國(guó)母親飽含深情。特別是1840年以來,在救亡圖存的抗?fàn)幹,各民族同仇敵愾,一致?duì)外。共同的家園、共同的命運(yùn)、共同的抗?fàn),促進(jìn)了中華民族的偉大覺醒和大團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了中華民族的生命力和凝聚力。

  4.從現(xiàn)實(shí)條件看,我國(guó)各民族呈現(xiàn)大雜居、小聚居的特點(diǎn),你中有我、我中有你、密不可分。漢族人口眾多,少數(shù)民族聚居處地大物博,漢族和少數(shù)民族地區(qū)存在著很強(qiáng)的互補(bǔ)性。同時(shí),每個(gè)少數(shù)民族都有自己獨(dú)特的文化,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平也各不相同。我們既要致力于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,共同建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó),也要從民族、地區(qū)的實(shí)際出發(fā),注意照顧差異和特點(diǎn)。

  民族區(qū)域自治政策的實(shí)施,對(duì)于發(fā)揮各民族人民社會(huì)主義建設(shè)的積極性,實(shí)現(xiàn)民族平等,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),鞏固祖國(guó)統(tǒng)一,加強(qiáng)人民民主專政,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,都具有十分重要的意義。


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