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《社科院發(fā)布報(bào)告指出“官本位”制約人才創(chuàng)新》閱讀答案

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社科院發(fā)布報(bào)告指出 官本位 制約人才創(chuàng)新 記者 董偉 中國(guó)社科院今天 (22 日 ) 發(fā)布 中國(guó)人才發(fā)展報(bào)告 () 。 報(bào)告稱,我國(guó)雖然已經(jīng)進(jìn)入人才資源大國(guó)之列,但是主要得益于巨大的就
社科院發(fā)布報(bào)告指出“
官本位”
制約人才創(chuàng)新

記者
董偉
中國(guó)社科院今天(22
日)
發(fā)布“
中國(guó)人才發(fā)展報(bào)告()”

報(bào)告稱,我國(guó)雖然已經(jīng)進(jìn)入人才資源大國(guó)之列,但是主要得益于巨大的就業(yè)人口規(guī)模,而非人才資源的平均可持續(xù)文化素質(zhì)。其后果是,從“
中國(guó)制造”
到“
中國(guó)創(chuàng)造”
的轉(zhuǎn)變步履艱難,口號(hào)空喊許多,卻缺乏堅(jiān)實(shí)的人本基礎(chǔ)。

一份最近的研究顯示,在經(jīng)合組織國(guó)家和“
金磚四國(guó)”
中,我國(guó)的人才資源綜合實(shí)力指數(shù)分值為0
.041
,排名第8
位。其中,基礎(chǔ)實(shí)力指數(shù)、研發(fā)實(shí)力指數(shù)和科技效能指數(shù)的分值分別為0
.002
、 0
.025
和0
.053
,排名第l7
、第l0
和第7
位。這意味著我國(guó)人才基礎(chǔ)實(shí)力國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較差,就業(yè)人口科學(xué)文化素質(zhì)也不高。
報(bào)告指出,中國(guó)人才資源的平均素質(zhì),不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,而且在一定程度上也落后于很多發(fā)展中國(guó)家。當(dāng)前,中國(guó)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名在世界前三位,但是,無(wú)論是人才資源綜合實(shí)力指標(biāo)及分類指標(biāo)排名,還是人才資源的平均素質(zhì)狀況,都不能與中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的實(shí)力和地位相匹配。
這種不匹配典型地體現(xiàn)在“
中國(guó)創(chuàng)造”
難以實(shí)現(xiàn)上。工業(yè)產(chǎn)品的科技含量和創(chuàng)新性不足、高層次創(chuàng)新人才缺乏等問(wèn)題,使得中國(guó)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力較差,在世界企業(yè)的高端競(jìng)爭(zhēng)中,難以把握制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)決策的主動(dòng)權(quán),并嚴(yán)重制約了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型,人才資源的綜合實(shí)力難以有效支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
報(bào)告稱,我國(guó)人才問(wèn)題不僅是平均素質(zhì)不高,而且分布還不均勻。目前,我國(guó)科技人力資源總量居世界第一位;研究開發(fā)人員總量190
萬(wàn),居世界第二位。然而,科技人才集中于大中城市,主要在科研院所以及教育衛(wèi)生等公共服務(wù)行業(yè),而農(nóng)村、企業(yè)和基層一線人才匱乏,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域科技人才缺乏。

這嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開發(fā)。”
中國(guó)社科院人事教育局局長(zhǎng)潘晨光說(shuō),我國(guó)科技人才隊(duì)伍存在著高層次創(chuàng)新人才嚴(yán)重匱乏,企業(yè)和基層創(chuàng)新人才短缺,科技人才供給與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求脫節(jié)、創(chuàng)新結(jié)合點(diǎn)錯(cuò)位,科研投入嚴(yán)重不足以及管理體制機(jī)制創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。
他分析說(shuō),影響人才創(chuàng)新能力的主要因素是“
官本位”
現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)術(shù)行政化制約了創(chuàng)新人才發(fā)展。在辦學(xué)模式上對(duì)教育的行政干預(yù)過(guò)多,形成了自上而下的行政主導(dǎo)型管理體制。在大學(xué)里,學(xué)校通過(guò)行政力量對(duì)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管與評(píng)估,依靠行政手段抓質(zhì)量,通過(guò)一些量化指標(biāo)來(lái)衡量。

學(xué)術(shù)行政化以及外部各種干擾嚴(yán)重影響科技創(chuàng)新人才潛心研究,而且科研機(jī)構(gòu)和科研人員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向存在偏差,學(xué)術(shù)成為權(quán)力的附庸,高校中的學(xué)術(shù)活動(dòng)浮躁,難以形成鼓勵(lì)科研人才專心從事科研工作的學(xué)術(shù)環(huán)境,以致難以產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果。”

另外,和發(fā)達(dá)國(guó)家不同,我國(guó)企業(yè)沒有成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主體。目前,我國(guó)企業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人員的比例較低,僅占40

左右。而發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)擁有人才量一般達(dá)到70
%左右,美國(guó)從事科研開發(fā)的科學(xué)家、工程師有80
%在企業(yè),英國(guó)有61
%在企業(yè)。
報(bào)告還提到,解決百萬(wàn)“
蟻?zhàn)?rdquo;
問(wèn)題,應(yīng)著力縮小二、三線城市和一線城市差距。國(guó)家應(yīng)對(duì)二、三線城市給予更多的政策支持,促進(jìn)二、三線城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展,只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的有效分流。
(1)
下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5
分) ( )
A
.如果從我國(guó)人才資源的平均可持續(xù)文化素質(zhì)來(lái)看,我國(guó)無(wú)法躋身于世界人才資源大國(guó)的行列。
B
.“
中國(guó)制造”
和“
中國(guó)創(chuàng)造”
,一字之差,天壤之別。從“
中國(guó)制造”
到“
中國(guó)創(chuàng)造”
的轉(zhuǎn)變步履艱難,正說(shuō)明我國(guó)高端創(chuàng)新人才的缺乏。
C
.根據(jù)全世界范圍內(nèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)人才基礎(chǔ)實(shí)力國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較差,就業(yè)人口科學(xué)文化素質(zhì)比較低。
D
.我國(guó)是人才資源大國(guó),所以我國(guó)人才資源的綜合實(shí)力指標(biāo)和平均素質(zhì)狀況,與位居世界第三的中國(guó)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力是基本適應(yīng)的。
E
.企業(yè)是人才培養(yǎng)的溫床,實(shí)踐是高科技創(chuàng)新的催化劑,人才如果都分布在大學(xué)院校和科研機(jī)制,勢(shì)必大大制約人才的創(chuàng)新潛能的開發(fā)。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/381406.html

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