【美國(guó)】威廉．Ｃ．博伊爾斯
鄧明生／譯
我那才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因?yàn)槲壹磳⑦h(yuǎn)離熟悉的家鄉(xiāng)。盡管我還幼，但這短暫的時(shí)光中的每時(shí)每刻都是在這個(gè)古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。
最后的一天終于來(lái)臨了。我一個(gè)人偷偷地跑到我的避難所——那個(gè)帶頂棚的游廊，獨(dú)自悄悄地坐著，身子不斷地抽動(dòng)，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只大手在輕輕地?fù)崦业募绨�，抬頭一看，原來(lái)是爺爺，“不好受吧？比利。”他問道，隨后坐在我旁邊的石級(jí)上。
“爺爺，”我擦著淚汪汪的眼睛問道：“這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀？”
他盯著遠(yuǎn)處的蘋果樹，靜靜地望了好一會(huì)兒才說(shuō)道：“再見這個(gè)字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠�？雌饋�(lái)似乎我們有許許多多道別的方式，但都離不開‘悲傷’這兩個(gè)字。”
我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說(shuō)道：“跟我來(lái)，小家伙。”
我們手牽著手，來(lái)到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長(zhǎng)著一株巨大的紅色薔薇花樹。
“比利，你看到什么了？”
我眼睜睜地看著這些開得正旺的玫瑰花，心里卻不知說(shuō)些什么，就冒失地回答：“爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！”
他屈膝跪了下來(lái)，把我拉到他身邊，說(shuō)：“的確美極了。但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美。”
他與我的視線相遇了。“比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時(shí)你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對(duì)上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常�？粗切┗�，獻(xiàn)給他媽媽……”
爺爺已是老淚縱橫了（在這以前，我還未見他流過淚呢），聲音也隨之哽咽了。
“一天，可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)了，我兒子和其它許許多多的孩子一道遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去前線。我和他一道步行，到了火車站……十個(gè)月過去了，我收到了一封電報(bào)，原來(lái)比利已在意大利的一個(gè)小村莊犧牲了。我所能記起的一切就是他一生中與我最后說(shuō)的話就是‘再見’。”
爺爺緩緩地站起來(lái)，“比利，今后永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見。千萬(wàn)不要被世上的悲哀與孤獨(dú)纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次對(duì)朋友問候時(shí)那種幸福愉快之情。把這個(gè)不同尋常的問好牢牢銘刻在心中，就如同太陽(yáng)常在一起，暖烘烘的。當(dāng)你和朋友們分離時(shí)，想遠(yuǎn)一些，特別是記住第一次問好。”
一半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個(gè)星期從醫(yī)院回來(lái)后，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。
一天，家里人都被召集到一塊來(lái)了，我又回到了這幢舊房子里。按常規(guī)，長(zhǎng)孫也有與祖父告別的機(jī)會(huì)。
輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當(dāng)初他拉著我的手一樣。
“您好，爺爺。”我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。
“你好，我的朋友。”他說(shuō)道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。
我靜靜地佇立在玫瑰樹旁邊
，這時(shí)，我叔叔走過來(lái)告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺?shù)脑捄托纬晌覀冇颜x的那種特殊感情。突然間，我真正領(lǐng)悟出他說(shuō)永不道別和不必悲哀的真正涵義。
15.
簡(jiǎn)要概括本文所寫的三次分別，每點(diǎn)不超過
20
字。
①
“我”要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與小伙伴們道別。
②
爺爺與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去前線的大兒子說(shuō)再見。
③
我與生命垂危的爺爺告別。
（答出
1
點(diǎn)
2
分，兩點(diǎn)
3
分，三點(diǎn)
4
分
16.
結(jié)合文本，概括爺爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。（
4
分）
①堅(jiān)韌樂觀、豁達(dá)睿智：臨終前臉上依然掛著微笑，此前我從未見過爺爺流淚。②善解人意（善良體貼）：很體諒我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的悲傷心情。③有耐心，很善于教育孩子：以自己的經(jīng)歷耐心教育我要從容面對(duì)分離。④感情豐富：說(shuō)到大孩子時(shí)老淚縱橫，深愛著自己的孫子（對(duì)我滿懷著摯愛深情）。
（形象特點(diǎn)最多
2
分，結(jié)合文本最多
2
分）
17
．聯(lián)系上下文，分析文中劃線句子所蘊(yùn)含的豐富的情感。（
4
分）
①
更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美
。
只有以樂觀從容、幸福愉快的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)一切，（
1
分）才能感受到生活的幸福美好，感受到萬(wàn)物的美好。（
1
分
）如果我們的內(nèi)心充滿了悲傷、哀痛則很難感受到事物的美，甚至熟視無(wú)睹。
或者
心中有美才能感受到美
。
對(duì)此句的理解會(huì)有些爭(zhēng)議。分析理解文中句意的基本原理是什么？首先要考慮一篇文章的中心主題，其次考慮具體的語(yǔ)境。一篇優(yōu)秀作品通常是緊扣主題展開敘議的。本文的主題是鮮明突出的：堅(jiān)韌樂觀從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)離別，不要讓悲傷纏繞自己。也就是說(shuō)本文的中心并不是熱愛家鄉(xiāng)。爺爺在說(shuō)這句話時(shí)，并不是在說(shuō)家鄉(xiāng)，而是在講心態(tài)，并且全文都是在講心態(tài)。并且“我”說(shuō)玫瑰花美，也絕沒有去想到這是家鄉(xiāng)的花，“我”在任何地方看到玫瑰花都會(huì)說(shuō)美，因而這句話中的美與家鄉(xiāng)無(wú)關(guān)。
②
我靜靜地佇立在玫瑰樹旁邊
玫瑰樹是爺爺親手種下的，凝聚著爺爺豐富的感情，是爺爺?shù)恼鋹�。�?br />1
分）“我“站在玫瑰樹前，含蓄地寫出了我對(duì)爺爺行將去世的悲痛沉重的心情，和深厚真摯的不舍之情。（
1
分）
18.
散文最后一句耐人尋味。請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（
5
分）
在與爺爺?shù)纳x死別之際，我真正領(lǐng)悟了爺爺?shù)脑挼恼嬲x：永遠(yuǎn)不要被世上的悲哀和孤獨(dú)纏繞，要豁達(dá)地面對(duì)生死，淡然地面對(duì)離別，要多記住生活中那些幸福愉快的事，要永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)向前看。（答對(duì)一點(diǎn)
2
分，兩點(diǎn)
4
分，
3
點(diǎn)
5
分。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/383130.html
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