閱讀甲、乙兩段文字，完成 22 23 題。 (5 分 ) 甲 陳亢問于伯魚曰：子亦有異聞乎？ 對曰：未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：學《詩》乎？對曰：未也。不學《詩》，無以言！鯉退而學《 閱讀甲、乙兩段文字，完成
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分
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甲
陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎？”

對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《詩》乎？’對曰：‘未也。’‘不學《詩》，無以言！’鯉退而學《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學禮乎？’對曰：‘未也。’‘不學禮，無以立！’鯉退而學禮。聞斯二者。”
陳亢退而喜曰：“問一得三：聞《詩》，聞禮，又聞君子之遠其子也。”
乙

子畏于匡，曰：“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”

子曰：“茍有用我者，期月而已可也，三有成。”

子曰：“君子疾沒世而名不稱焉。”
【注釋】 (1)
畏于匡：匡，地名，在今河南省長垣縣西南。畏，受到威脅。
(2)
文王：周文王，姓姬名昌，西周開國之君周武王的父親，是孔子認為的古代圣賢之一。 （3
）與：同“
舉”
，這里是掌握的意思。
23
．
上述兩則文字都體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？（
1
分）



24
．對“君子遠其子”作簡要評析。（
4
分）





參考答案：
23.

兩則文字都體現(xiàn)了孔子對禮樂為核心的古代文化的重視。（1
分）
24.

“君子遠其子”表明孔子不偏愛自己的兒子，對兒子和其他弟子一視同仁。這既是對子女的嚴格要求，也是君子愛子的體現(xiàn)。同時也可以看出他有教無類的教育觀。（答到“一視同仁”“有教無類”“教育平等”可得2
分，答到“嚴格要求”“愛子”得2
分）

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