劉慶邦
有個姑娘叫守明，十八歲那就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。
媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“
給，你婆家給你的東西。”
“
誰要他的東西，我不要!”
“
不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。”
妹妹跟過來，要看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅(jiān)決不讓妹妹看，她把包袱放進(jìn)箱子，啪嗒就鎖上了。
家里只有自己時，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。
按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來。
她把那個人的鞋樣子放在床上，張開指頭?了?，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想：有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。
“
合適嗎？”
那個人說合適是合適，就是有點(diǎn)緊。
“
穿的次數(shù)多了就合適了。”
那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。
“
你疼我也疼。”
那個人問她哪里疼。
“
我心疼。”
那個人就笑了，說：“
那我給你揉揉吧!”
她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。
瞎想歸瞎想，在動剪子剪袼褙時，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。
第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當(dāng)時想，這個男孩子，紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個齡正是心里亂想的齡，想著想著，就把自己和那個人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那人有沒有對象，要是沒對象的話，不知道喜歡什么樣的……
有一天家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對這門親事不樂意，守明說：“
媽，我是舍不得離開您！”
媒人遞來消息，說那個人要外出當(dāng)工人，守明一聽有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。這一去不知何時才能回還，她一定得送給那人一點(diǎn)東西，讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。
那個外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會。她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時間是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——
人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把鞋穿上試試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。
守明的設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)．她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試．那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了。直到那個人說再見，鞋也沒試一下。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫?zé)嵊辛�，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊，就把她的手松開了。
守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進(jìn)那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親。怎么會是母親呢!
在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。
后記：
我在農(nóng)村老家時，人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對不起她。
15.
小說以“
鞋”
為中心敘?寫人，這樣處理有什么好處？請筒要分析。（6
分）
16.
小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)？（6
分）
17.
小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)人的心靈秘密。試舉一例，并作簡要分析。（4
分）
18.
文末“
后記”
是獨(dú)立于小說外的寫作說明，還是屬于小說的有機(jī)組成部分？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（5
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15. ①
以鞋為紐帶可以傳遞主人公守明的深情與期盼，有利于故事情節(jié)的展開。
②
鞋就是主人公守明感情的載體，聚集著她對那個人幾近全部的愛。
③
以“
鞋”
為中心有利于表達(dá)人物情感，有利于突出人物性格。
（從情節(jié)展開、情感表達(dá)、人物性格等方面分析，每點(diǎn)2
分。其他方面言之有理即可）
16 . ①
守明是一位具有淳樸、善良、柔順品質(zhì)的農(nóng)村青女性形象。（3
分，用詞基本符合人物形象特點(diǎn)即可）。
②
守明單純又略帶嬌羞，對于愛情抱有一種嚴(yán)肅甚至神圣的態(tài)度。（3
分）
（或：“
守明對她心中那個男人的愛更多的是渴望被愛，守明的羞澀實(shí)際上更包蘊(yùn)著對“
被愛”
的渴盼�；颍�“
對美好愛情和幸福生活的憧憬，又對未來的人生和命運(yùn)感到不安。”
只要符合人物心態(tài)的即可）
17.
示例：守明照鏡子時，“
不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”
，寥寥數(shù)語，初戀少女的微妙心理就顯露出來了。（4
分，舉例2
分，簡析2
分）
18.
觀點(diǎn)一：“
后記”
是獨(dú)立于小說外的寫作說明。
①
從行文看，“
后記“
與小說沒有直接聯(lián)系，二者獨(dú)立成文。
②
從人物看，小說中的男主角“
那個人”
是塑造的形象，是而“
后記”
的人物則是作者自己，二者不是同一。
觀點(diǎn)二：“
后記“
屬于小說的有機(jī)組織部分。
①
從情節(jié)看 ，“
后記”
可以看做是對情節(jié)的一個補(bǔ)充。
②
從人物看，小說中的“
那個人”
和“
后記”
中的“
我”
情況也很相似；（或：“
小說中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“
后記”
中“
那個姑娘”
的情況很相像。”
或：“
小說流露出的感情和“
后記”
中我的感情一致。”
（說明：可任選一觀點(diǎn)作答，答出一條理由計(jì)2
分，答出二條計(jì)滿分5
分）
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