物理是一門邏輯性非常強的學(xué)科，不僅要有良好的數(shù)學(xué)知識做基礎(chǔ)，而且還要有較強的邏輯思維能力。雖然物理有著復(fù)雜的一面，但是緊抓特點，掌握學(xué)習(xí)方法，對于物理成績的提高有著較好的促進作用。物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的科學(xué)，這些現(xiàn)象包括力現(xiàn)象，聲音現(xiàn)象，熱現(xiàn)象，電和磁現(xiàn)象，光現(xiàn)象，原子和原子核的運動變化等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)物理的主要任務(wù)就要研究這些現(xiàn)象，找出其中的規(guī)律，因此認(rèn)真觀察周圍存在的各種物理現(xiàn)象，對于物理成績的提高有著較好的作用。
　　
　　物理現(xiàn)象該如何觀察呢？
　　
　　觀察首先要廣泛，全面。
　　
　　物理學(xué)得比較好的同學(xué)，大多是勤于觀察，善于觀察的。這些同學(xué)往往興趣廣泛，求知欲強，眼界開闊，見多識廣，具有很強的好奇心，他們在學(xué)習(xí)物理時，往往實物感較強，思路較寬，比較容易掌握物理現(xiàn)象和物理過程，從而進行正確的分析。例如，看到彩虹，不是單純地好奇于她五彩斑斕的色彩，而應(yīng)注意觀察里面有幾種顏色？為什么有這幾種顏色？這幾種顏色是如何排列的？為什么會是著這樣排列的……勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣有的放矢，必將打消畏懼物理的心理，對物理真正產(chǎn)生興趣。
　　
　　觀察要有針對性。
　　
　　同學(xué)們在廣泛觀察的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重視觀察與已學(xué)的知識有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如：初中學(xué)習(xí)了“壓強”這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產(chǎn)生的壓強與作用力和受力面積的關(guān)系。象載重拖拉機的履帶；載重汽車的后輪變成四個；刀磨快了才好切東西；以及釘圖釘、縫衣服、在沙地上行走等等。注意這些日�，F(xiàn)象，并能將這些現(xiàn)象與“壓強”這一概念聯(lián)系起來，久而久之，腦中必然積蓄了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關(guān)的物理知識。
　　
　　觀察還必須目的明確。
　　
　　俗說“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，對于看到的現(xiàn)象，不應(yīng)專注它的好看與新奇，而是應(yīng)當(dāng)找出這些現(xiàn)象后所隱藏的物理原因、物理規(guī)律。例如：紡錘型的圓錐滾輪沿V形軌道向上滾，我們不應(yīng)被其表面現(xiàn)象所迷惑，滾輪放在斜軌下端是不會自動向上滾的。我們只要知道滾輪向上滾時，重心是不斷下降的，那么滾輪上坡的道理就會一下子明白了。另外，看到硬幣浮在水面上，應(yīng)該與液體的表面張力聯(lián)系起來；看到肥皂泡上五顏六色的花紋，應(yīng)該與廣的干涉聯(lián)系起來……只有這樣，我們觀察的目的才算達到了。
　　
　　溫馨提示：
　　
　　我們千萬要忌諱對周圍的一些現(xiàn)象漠不關(guān)心，不觀察，不思考，這對學(xué)習(xí)物理是不利的。其實，物理上許多定律的發(fā)現(xiàn)和重大的發(fā)明都是源于觀察的基礎(chǔ)上。因此學(xué)會觀察、多加觀察，無論是對于物理成績的提高，還是對于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有著較為顯著的促進作用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/391512.html

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