袁行霈
林庚先生逝世已經三多了，他那特有的瀟酒自如與寬容大度，仍然常常浮現在我的眼前。我總覺得他并沒有離開我們，還生活在我們中間。
林庚先生自幼穎悟，北國的晴空，古都的文化以及家庭的教養(yǎng)，在他的心里埋下了詩的種子。林先生在大學期間就已致力于詩歌創(chuàng)作。最初熱心于舊體詩詞，語言渾成，意境高遠。但林先生感到寫舊體詩詞難以跳出古人的窠臼，后來決定改寫新詩。先后出版了《夜》《春野與窗》《北平情歌》等詩集。林先生寫詩先是自由體，后來轉向新格律詩。
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，林先生任教于廈門大學中文系。19381月，隨廈門大學遷至閩西山區(qū)長汀，與外界幾乎處于隔絕狀態(tài)，這時才把主要精力放到古典文學研究上，并于1946完成《中國文學史》。1947，林先生回到北京，任燕京大學中文系教授。除繼續(xù)研究古典詩歌和文學史外，還在各報刊上發(fā)表新詩和有關新詩創(chuàng)作的文章。
1952院系調整后他任北京大學中文系教授，在講壇上才華橫溢，名言雋語層出不窮。對整個中國文學的宏觀認識，結合著對詩句的細密分析，再加上那詩人的風度，吸引著每一個聽課的學生。在教學的同時，林先生出版了《中國文學簡史》等享譽學術界的著作，直到90高齡，還出版了一部富有哲理性的詩集《空間的馳想》。
林庚先生寫詩一方面致力于把握現代生活和現代漢語的新節(jié)奏；另一方面則追溯中國詩歌民族形式發(fā)展的歷史經驗和規(guī)律，并創(chuàng)造性地運用到新詩的寫作中來。林先生力求以最自然的語言傳達生活中最直接的感受，取得深入淺出明朗不盡的藝術效果。有的詩仿佛脫口而出，沒有一點斧鑿痕跡，是何等的透明，又是何等的蘊藉。，有的詩令人如癡如醉，一種少的精神伴隨著完美的節(jié)奏呈現在眼前，其新鮮的程度真如旦晚才脫筆硯者。有的詩表現的是現代意識，而詩的形式卻又帶著鮮明的民族特點。語言是那么淺顯，含義卻又那么深邃。
林庚先生首先是詩人，是以詩人為基點從事文學史研究的，他研究古典詩歌的目的是從中尋求創(chuàng)作的經驗，以及詩歌形式發(fā)展的規(guī)律。他在詩壇上曾經輝煌過，經過歲月的淘洗，他的詩必將重新贏得新一代的讀者。
正是因為他抱著這樣的目的，并且對包括詩歌在內的文學藝術有敏銳的感受力，所以他的學術研究才能獨具慧眼，并取得非凡的成就。就古典文學研究而言，林先生長于文學史的總體把握和宏觀研究，他的《中國文學簡史》高瞻遠矚，犖犖大端，有一種卓然不群的氣象。他關于屈原和《楚辭》的考證獨辟蹊徑，取得令人矚目的成果。他關于李白的研究，融入了自己的人格。林先生標舉“少精神”“建安風骨”“盛唐氣象”，贊揚創(chuàng)造力，給學術界留下一筆寶貴的遺產。
林庚先生的過人之處究竟何在？就在于他的詩歌、學問與人格的統一，詩歌魅力、學術魅力與人格魅力的交融。他為人清高，藝術趣味高雅，學風既嚴謹又靈活，有一股樸茂純真的靈氣貫注于其詩其學其人之間。林庚先生享96歲，桃李滿天下，直至晚仍保持著青人的朝氣與活力。詩人的氣質，學者的胸襟，二者在林庚先生身上完美地統一起來。古代知識分子的風骨，現當代知識分子的追求，二者在林庚先生身上完美地統一起來。他是中國近百來文學史、學術史和教育史上的一位標志性人物，有了他，這段文學史、學術史和教育史，才顯得完整。
林庚先生的生命就是一首詩，他的生命之消失也是一首詩。他離去得那么從容，沒有痛苦，只有瀟灑。如果說有一點遺憾的話，也只是想再看一次月圓，而沒有看到。他仿佛是為詩而生的，為中國這個詩的國度而生的。他的一生，他所做的一切都指向一個境地，那就是青春、理想和美。我們都為物欲橫流、精神蒼白的某些現狀而痛心，我還為缺少理想主義、英雄主義和浪漫主義而遺憾。在這種背景下，更覺得我們的老師林庚先生之可貴。愿更多的人了解他，尊敬他，學習他，愿他的精神經過我們而得以發(fā)揚光大。
4．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）（ ）
A．幼穎悟、文化的熏陶、自然的美好使林庚很早就心系詩歌，最初致力于舊體詩詞，后轉寫新詩，其詩語言渾成，意境高遠。
B．抗戰(zhàn)爆發(fā)后，廈門大學遷至閩西山區(qū)，封閉的生活環(huán)境讓林庚潛心研究中國古典文學，《中國文學史》是他這一時期的重要成果。
C．林庚教學出色，成就非凡，專著享譽學術界，其詩也總是力求以最自然的語言傳達生活中最直接的感受，藝術效果深入淺出，明朗不盡。
D．因林先生標舉“少精神”“建安風骨”“盛唐氣象”，所以對包括詩歌在內的文學藝術具有敏銳的感受力，在學術研究上更獨具慧眼。
E．對林庚詩一般的生命歷程和他在中國百文學史、學術史和教育史方面研究的突出成就的記敘使全文充滿深深的懷念、贊美和遺憾之情。
5．林庚一生的學術研究取得了非凡的成就，這是什么原因？請簡要分析。（6分）
6．林庚的過人之處在于其“詩歌魅力、學術魅力與人格魅力的交融”，其“魅力”體現在何處？請簡要分析。（6分）
7．林庚一生勤于研究，筆耕不輟，成就非凡，但他的生命卻始終充滿詩意，“就是一首詩”。我們應從他的身上學習什么？請結合原文，談談你的看法。（8分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/392084.html
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