名師講解2016高考文綜政治復(fù)習(xí)三點(diǎn)論

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2016年文綜政治科如何復(fù)習(xí),效果才能最好,我給考生提出文綜政治復(fù)習(xí)三點(diǎn)論。

一、全面把握考點(diǎn),強(qiáng)化記憶

記憶是鞏固知識(shí)的重要手段。高考政治命題強(qiáng)調(diào)能力考查,但是很大程度上是通過對(duì)個(gè)體記憶能力的考查即再認(rèn)、再現(xiàn)所學(xué)政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)的。所以在沖刺階段要強(qiáng)化記憶考點(diǎn)知識(shí)。怎么記憶?長(zhǎng)時(shí)間記憶的方法有兩個(gè),一是準(zhǔn)確的復(fù)述,二是不斷演練。

準(zhǔn)確地復(fù)述政治學(xué)科的概念和基本觀點(diǎn)即背考點(diǎn)。高考范圍大,要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)較多,要定時(shí)定量地記,講究效率。首先縱向記憶知識(shí)點(diǎn),即逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)?梢悦刻彀才殴潭ǖ臅r(shí)間1-2個(gè)小時(shí),也可以利用零碎時(shí)間隨時(shí)背,早上背幾個(gè)考點(diǎn),中午背一些。無論怎么安排時(shí)間,老師建議,發(fā)出聲音來,可以放錄音聽,也可以同學(xué)之間互相檢查。

在逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行總體知識(shí)的整理與記憶,即把散見在不同課、節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),歸納出知識(shí)專題。既要宏觀上記住知識(shí)體系,又要在微觀上將界限把握準(zhǔn)確清楚,這對(duì)提高解題能力十分有益。

如《生活與哲學(xué)》模塊中,大專題辯證唯物論的主要觀點(diǎn)包括哪些,辯證法的主要觀點(diǎn)有什么,歷史唯物主義的范圍有哪些觀點(diǎn)等。小專題如:規(guī)律的相關(guān)知識(shí)、認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)(實(shí)踐觀)、聯(lián)系的觀點(diǎn)。辯證法的發(fā)展觀、矛盾分析法包括哪些具體內(nèi)容,人民群眾的相關(guān)知識(shí)有哪些等。

二、適當(dāng)限時(shí)做題,提高能力

文科綜合試題注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。在注重儲(chǔ)備(記憶)知識(shí)的同時(shí)還要通過做題、分析試題提高自己解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證探討問題的能力。

在把握知識(shí)的基礎(chǔ)上做題,一方面提高解題能力,另一方面可以起到強(qiáng)化記憶的作用,但是要適當(dāng)有選擇地做題。

一是做近三年的高考題。不僅做北京的高考題,也可以做其他地區(qū)和全國(guó)試卷的高考題,當(dāng)然在做題時(shí)要注意時(shí)效性的問題。注意國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)生活及發(fā)展政策的變化。做過的題注意分析其思路,如何解讀設(shè)問、如何提取、回應(yīng)有效信息即答案設(shè)置與背景材料中的具體聯(lián)系。

二是做各區(qū)的模擬題。各區(qū)的模擬題是各區(qū)教研員精心打磨出來的,每一次考試的功能不同,期末試卷比較注重考查知識(shí)的全面性,同學(xué)們可通過做這些試題檢驗(yàn)自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞,發(fā)現(xiàn)漏洞立即補(bǔ)上。一模比較注重能力考查。解讀信息的能力直接影響運(yùn)用知識(shí)的能力答題的質(zhì)量和速度。描述即分析說明事物的能力、論證問題、探討問題的能力會(huì)在不同的試題中體現(xiàn)出來。通過認(rèn)真做題檢查訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)點(diǎn)記憶沒有問題的情況下,自己能力差在哪一點(diǎn)上,有意識(shí)地多做一些同類型的題。

所謂限時(shí)是為了提高效率。選擇題基本是一分鐘一個(gè),非選擇題,一般一問限定在5-8分鐘內(nèi)完成。

三、回歸教材、關(guān)注熱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺

在高考復(fù)習(xí)中,一定要注重教材的使用,不要過分依賴復(fù)習(xí)材料!犊荚囌f明》的知識(shí)點(diǎn)基本是教材中的節(jié)和框標(biāo)題。新課程的教材,分為正文、輔助文。不僅要讀正文而且要重視輔助文,比如教材中的專家點(diǎn)評(píng)欄目,是對(duì)疑難問題的解析和拓展性說明,仔細(xì)閱讀對(duì)于解答選擇題辨別選項(xiàng)非常有用。


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