①
卜式，河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式：“
欲為官乎？”
式曰：“
自小牧羊，不習仕宦，不愿也。”
使者曰：“
家豈有冤，欲言事乎？”
式曰：“
臣生與人無爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤？”
使者曰：“
茍，子何欲？”
式曰：“
天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此匈奴可滅也。”
使者以聞。丞相弘曰：“
此非人情，愿陛下勿許。”
于是上不報式。式歸，復田牧。
②
歲余，會渾邪等降，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。式復持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰：“
是固前欲輸其家半財助邊。”
上于是以式終長者，召拜中郎。
③
初式不愿為郎，上曰：“
吾有羊在上林中，欲令子牧之。”
式既為郎，布衣草履而牧羊。歲余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“
非獨羊也，治民猶是矣。以時起居，惡者輒去，毋令敗群。”
上奇其言，使式治民，有政聲。上以式樸忠，拜為齊相。
（自《漢書》，有刪改）
17
．寫出下列加點詞語在句中的意思。（4
分）
（1
）使者以聞
（2
）布衣草履而牧羊
（3
）歲余，羊肥息
（4
）上過其羊所，善之
18
．下列各組句子中加點詞的用法和意義相同的一項是（
）。（2
分）
A
．臣生與人無爭
蹇叔之子與師，哭而送之
B
．以田畜為事
旦日饗士卒，為擊破沛公軍
C
．布衣草履而牧羊
順風而呼，聲非加疾也
D
．愚以為賢者宜死節(jié)
河南上富人助貧民者
19
．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6
分）
（1
）茍，子何欲？
（2
）以時起居，惡者輒去，毋令敗群。
20
．第①
段中，卜式的做法為什么被丞相認為是不合“
人情”
的？（2
分）
21
．依據(jù)全文，概述皇帝對卜式認識的變化過程。（3
分）
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17
．（4
分）（1
）使……
知道（2
）穿著布衣（3
）繁殖（4
）認為……
好
18
．（2
分）C
【A
、介詞，和、同/
動詞，參加、參與；B
、動詞，當作、作為/
介詞，替；C
、全是連詞，表修飾；D
、助詞，……
的人/
助詞，定語后置的標志】
19
．（6
分）（1
）如果（是這樣），你想要什么？（“
茍”
、省略句、賓語前置，各1
分）（2
）按一定的時間作息，不好的就去掉，不要讓（它或他）損害群體。（“
以時”
、“
輒”
，句意，各1
分）
20
．（2
分）丞相認為付出后要求回報是人之常情，卜式則為國家無私付出，不求回報，所以被認為不合“
人情”
。
21
．（3
分）皇帝開始不太了解卜式的為人，接著認識到他是忠厚的長者，最后發(fā)現(xiàn)他有治國才能。（答對1
點給1
分）
【參考譯文】
卜式，是河南人。以耕種畜牧為業(yè)。當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事。皇帝派人問卜式：“
想當官嗎？”
卜式說：“
從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官。”
使者說：“
家里難道沒有冤家仇人，想講出來嗎？”
卜式說：“
臣生來與人無爭，家里貧窮的鄉(xiāng)人，我就借錢給他；為人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人們都順從我，卜式有何冤事��！”
使者說：“
如果是這樣，想要什麼呢？”
卜式說：“
皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應該為大節(jié)而死，有錢的人應該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了。”
使者報告了朝廷。丞相弘說：“
這不是人之常情，希望陛下不要允許。”
于是，皇上沒有接受卜式的請求。卜式回家，又到田里牧羊了。
一多后，恰逢匈奴渾邪王等人投降，朝廷開支很大，國庫空虛，貧民大遷徙，所有費用都靠朝廷補給，朝廷沒法完全供給。卜式又拿出了20
萬給河南太守，用來發(fā)給遷徙的民眾。河南上報富人救濟貧民的名單，皇帝認出了卜式的名字，說：“
這是以前希望捐出一半家產(chǎn)幫助邊疆的人！”
皇帝于是把卜式尊為長者，召見卜式，任命他為中郎。
起初，卜式不愿意做官，皇帝說：“
我有羊在上林苑里，想讓先生去牧養(yǎng)它們。”
卜式做了郎官后，穿著布衣草鞋去牧羊。一多后，羊肥壯又繁殖很多�；实厶皆L他牧羊的地方，對這很滿意。卜式說：“
不僅僅是羊，治理人民也是這樣。按時起居，兇惡的立即除去，不要讓他敗壞整個群體。”
皇帝對他的話很驚奇，讓他管理人民，有政治聲譽�；实壅J為卜式樸實忠厚，任命他為相。
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