在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，如何讓學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，現(xiàn)就以下幾個方面進行闡述。
首先，在課下一定要做到精心備課，力爭讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。當(dāng)然這也是讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的很主要的一方面，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)問題情境尤為重要，在學(xué)習(xí)軸對稱時，提出這樣的問題，在筆直的河流旁邊有A、B兩個村莊為方便居民用水，政府決定在河道上建一個水泵站，然后分別用兩條水管江水送到A、B兩個村莊，問這個水泵站應(yīng)修在何處，才能使用的水管最短？比如在學(xué)習(xí)無理數(shù)時，給學(xué)生們出示當(dāng)知道正方形的面積是２時，如何求邊長的問題，從而使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)無理數(shù)是實際生活的需要，在學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的時候，我跟同學(xué)們舉了我國各地每天各地的氣溫不一樣，有的是比０度還要低，那么這些數(shù)又怎么來怎么來表示呢從而引出了要學(xué)習(xí)一種新的數(shù)??負(fù)數(shù)等等，在教學(xué)中起到相當(dāng)?shù)姆e極作用。
其次，一定不要讓差生掉隊。在教學(xué)中，我深知學(xué)困生在班中起的作用，如果他們什么都不會的話，他們不僅僅使全班的成績的上不去，更重要的是他們會給班中帶來許多消極的思想，甚至流失，所以在平時的工作中我設(shè)置了數(shù)學(xué)小組考評辦法，我給我們班的學(xué)生分了１號、２號和3號學(xué)生，三號學(xué)生是最好的，一號學(xué)生是最差的，在每節(jié)課中對于基礎(chǔ)差一點的學(xué)生能學(xué)會本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的并且相應(yīng)的練習(xí)題也沒有問題的加3分，對于另外的兩類學(xué)生分別加2分，1分。另外，我還實行了小組交換檢查，防止一些差生不懂裝懂，弄虛作假，如果檢查不合格的就扣除該小組相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在每節(jié)課的教學(xué)中，我總是設(shè)計一些有梯度的問題中，盡量做到讓差生感覺到本節(jié)課有一定的成功感，讓優(yōu)秀生感覺到一定的難度，讓中等生跳一跳能跟得上。
再次，處理好小組合作與獨立自主思考的關(guān)系，在進行合作之前，必須建立在自己獨立探究一定時間后再去交流，否則就起不到多少作用，如果給的時間不夠的話，很容易形成看似挺熱鬧，其實會的還是會，不會的還是不會的現(xiàn)象，不過老師一定要鼓勵學(xué)生盡量自己想出來，比如可以跟學(xué)生說“看哪些學(xué)生能在老師規(guī)定的時間內(nèi)研究出來，看哪些同學(xué)對自己充滿自信，別人能做到的我也能做到等等，等老師規(guī)定的時間到了以后，老師這時要讓同學(xué)們舉一下手，看一下哪些同學(xué)是自己研究出來的，哪些同學(xué)沒有想出來，要做到心中有數(shù)，在合作的時候，也要鼓勵一下學(xué)生看哪些同學(xué)能一點就通，哪些同學(xué)通過小組的合作就能學(xué)會并能上黑板上講出來，對于講對的同學(xué)對小組進行加分，教師一定要經(jīng)常變換教學(xué)方式，不要老是自己講，這樣學(xué)生就會覺得沒多少意思，從而失去學(xué)習(xí)興趣。而事實證明，學(xué)生上去講題，精力是非常集中的，因為我覺得同學(xué)們都想看看這個學(xué)生是不是真的學(xué)會了，另外，同學(xué)們也能從其他的同學(xué)身上找到別人的閃光點和自己的不足，而且學(xué)生們也是非常高興的，能從課堂上找到自己的快樂。同時，也解放了老師。
最后，和諧的師生關(guān)系是進行教學(xué)的有力保證，學(xué)生只有喜歡你這個老師，才會喜歡你這個學(xué)科，現(xiàn)從以下幾個方面進行說明，。第一，上課一定要充滿激情，讓學(xué)生感覺到老師是充滿自信的，是非常有能力駕馭課堂的，要用自己的眼睛盯著學(xué)生，要讓學(xué)生知道老師是在乎每一個學(xué)生的存在的。第二就是講課一定要有的藝術(shù)性，可以利用多種教學(xué)手段變換使用，有時是自己啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生使其學(xué)會，有時是讓學(xué)生上講臺去講，有時是讓學(xué)生動手操作，找到問題的結(jié)論，有時有利用多媒體進行教學(xué)等等，而且有時有用幽默的語言，緩解一下緊張的氣氛，同學(xué)在快樂學(xué)習(xí)的同時也學(xué)會了很多的知識，感覺上數(shù)學(xué)課就是一種享受。第三，就是一定要控制自己的情緒，不要在班中發(fā)火，如果經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，學(xué)生們就會上課沒人理你，課堂氣氛就會死氣沉沉，課堂上就會一點生機都沒有，教學(xué)效果不會好到哪去。第四，我在平時的著裝中，一般不給同學(xué)們一成不變的感覺，但并不是花枝招展，而是給人以活潑或大方的感覺，我認(rèn)為學(xué)生們是比較喜歡年輕漂亮的老師的。第五，在平時的言行中，一定要在同學(xué)們心中樹立善良，真誠、文明的形象，在恰當(dāng)?shù)臅r候也要學(xué)會推銷自己，使學(xué)生感到老師獨特的魅力，使同學(xué)們感覺到自己是可信可愛可敬的。
總而言之，我在上課的時候有時感覺我就是一名主持人，我能給人以美的感覺，而且又能讓學(xué)生學(xué)到知識，在課下的時候，我又是同學(xué)們的知心朋友，到宿舍的時候，我感覺有時又是他們的媽媽，之所以有這樣的感覺都源于我對這些學(xué)生深深的愛，事實證明，我在許多的事上也得到了同學(xué)們的理解，也發(fā)生了許多讓我感動地事情。我相信只要我們每一個老師用真心去澆灌知識，用真愛去關(guān)心每一個學(xué)生，教學(xué)成績必然會芝麻開花節(jié)節(jié)高的。
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